浅谈小学生中国水墨画教学-毕业论文（设计）.docVIP

PAGE ·PAGE 5· 邵阳学院 成人教育本科毕业论文（设计） 题目：浅谈小学生中国水墨画教学 姓 名 学 号 1001110008 院 系 邵 阳 学 院 专 业 美 术 学 指导教师 职 称 __________________ 二O一二年二月一十八日 邵阳学院成人教育毕业论文(设计)评审登记卡(一) 论文题目 浅谈小学生中国水墨画教学 作者姓名 系 成人教育学院 专业 美术学 年级 2010级 指导教师姓名、职称 字数 5100 定稿日期 2012.2.18 中 文 摘 要 中国画在美术教学中占有很大的比重，它融诗、书、画、印为一体，形成了其特有的艺术风格。当代的小学美术教学具有启蒙性、游戏性和审美创造性并行的特点。小学美术课本中出现的中国“水墨画”课程已不再是传统意义上的“传统教学”，更不可能也不应是成人水墨画技法的“传授教学”。对比过去的教学，新课标的要求更强调“形象、感性、情绪、想象、个性、创造、体验和实践”。教师在教学中应当与学生的生活紧密结合起来，发展和张扬他们的个性，画出属于他们自己的画，从而让学生更广泛的了解美术，提高审美能力。 关键词 小学美术 水墨画教学 教学方法 兴趣 邵阳学院成人教育毕业论文（设计）评审登记卡（二） 学生毕业论文（设计）质量评价量表 评价基元 评价要素 评价内涵 满分 实评 选题质量25% 目的明确、符合要求 符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。 10 理论意义或实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义：对经济建设和社会发展的应用性科学中的某个理论或方法问题进行研究，且有一定的实际价值。 10 选题确当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5 能力水平40% 检阅文献资料能力 能独立检阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。 10 综合运用知识能力 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行认证。 10 研究方案的设计能力 整体思路清晰，研究方案合理可行。 5 研究方法和手段的运用能力 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验设备仪器设备）进行实验、实践并加工处理，总结信息。 10 外文应用能力 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（艺术类等专业除外）体现一定的外语水平。 5 论文质量35% 文题相符 较好地完成论文或选题的目的要求 5 写作水平 论点鲜明；论据充分；条理清晰，语言流畅。 15 写作规范 符合科学论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位，各种资料引用的规范化（符合标准） 10 论文篇幅 10000字以上 5 指导教师评定成绩： 实评总分________ 成绩等级________ 指导教师(签名): 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上记为良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不合格。 邵阳学院成人教育毕业论文（设计）评审登记卡（三） 指导教师评审意见 评语： 评定等级 指导教师（签名）： 论文指导小组意见 评语： 评定等级 负责人（签名）： 答辩委员会意见 评语： 评定等级 负责人（签名）： 学校抽查意见 评语： 评定等级 负责人（签名）： 目录 摘要…………………………………………………………………………………………6 关键词………………………………………………………………………………………6 传统水墨画教学弊端及思考 ………………………………………………………………………………………………6 水墨画教学的理性认识 ………………………………………………………………………………………………7 水墨画教学方法与策略 ………………………………………………………………………………………………8 水墨画教学应成为真正的水墨游戏 ………………………………………………………………………………………………8 尊重儿童天性激发创造潜能 ………………………………………………………………………………………………9 参考文献……………………………………………………………………………………9 鸣谢…………………………………………………………………………………………10 浅谈小学生中国水墨画教学 摘要 中国画在美术教学中占有很大的比重，它融诗、书、画、印为一体，形成了其特有的艺术风格。当代的小学美术教学具有启蒙性、游戏性和审美创造