西南2018春0773]《高中数学课程标准导读》作业答案.docxVIP

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  • 2018-11-16 发布于浙江
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西南2018春0773]《高中数学课程标准导读》作业答案.docx

西南2018春0773]《高中数学课程标准导读》作业答案

单项选择题 1、 中学数学课程要把数学的学术形态转化为易于学生接受的: ?教育形态?? ?理论形态 2、 中学数学课程要讲逻辑推理,更要讲: ?公理 ?道理?? 3、 现代数学发展表明,数学全面形式化是: ?完全可能的 ?不可能的?? 4、 高中数学要强调对数学的本质的认识,否则会将什么淹没在形式化海洋里: ?数学思维活动?? ?解题训练活动 5、 数学教学中,学习形式化的表达是一项什么要求: ?过高 ?基本?? 6、strong哪种正多边形可以尺规作图? ?正五边形?? ?正十七边形 7、strong《自然哲学的数学原理》是哪位数学家的著作? ?牛顿?? ?莱布尼兹 8、strong等边三角形的几何对称群共包含多少元素? ?3 ?6?? 9、strong根据欧拉圆函数公式,根号-1开根号-1次方是一个什么数? ?实数?? ?虚数 10、strong欧几里德《几何原本》包含多少个几何定理? ?265 ?465?? 11、strong每几个专题可组成1个模块: ?2?? ?4 12、strong每个专题几学分: ?1?? ?2 13、 其中系列1、2由若干个模块组成,系列3、4由若干个专题组成;每个模块几学分: ?2?? ?4 14、strong选修课程包含几个系列: ?2 ?4?? 15、strong高中数学课程分必修和选修。必修课由几个模块组成: ?4 ?5?? 16、 形式化是数学的基本特征之一,高中数学课程对形式推理的要求是: ?建立严格的形式体系 ?适度形式化?? ?以公理化形式呈现 17、 (4)为了培养学生的应用意识,高中数学课程设置了什么教学内容: ?计算机语言 ?计算机作图 ?数学建模?? 18、 高中数学课程倡导学生采取的学习方式: ?记忆模仿 ?强化练习 ?自主探索?? 19、 为了使不同的学生在数学上得到不同发展,高中数学课程还应具有: ?D. 多样性与选择性?? ?E. 普遍性与统一性 ?F. 创造性与挑战性 20、 高中数学课程的性质是: ?A. 基础性?? ?B. 普及性 ?C. 强制性 多项选择题 21、strong列入高中数学选修课的是: ?微分方程初步 ?初等数论初步?? ?对称与群?? 22、strong列入高中数学课程数列内容是: ?等差数列?? ?差分数列?? ?递归数列 23、strong属于高中平面解析几何的内容是: ?直线方程?? ?射影平面 ?圆锥曲线?? 24、strong属于高中立体几何的内容是: ?三视图?? ?空间向量?? ?工程制图 25、strong属于高中数学课程的函数内容是: ?指数函数?? ?对数函数?? ?多项式函数 判断题 26、选择性是整个高中课程的基本理念,是本次高中课程改革的最大变化之一。? A.√?? B.× 27、在高中数学课程中,数形结合主要有三个载体:解析几何?、向量几何、函数。 A.√?? B.× 28、算法是设计高中数学课程的主线之一。? A.√?? B.× 29、高中数学课程除了应具有基础性,还要具有多样性与选择性,使不同的学生在数学上得到不同的发展。? A.√?? B.× 30、数学的现代发展表明,数学全盘形式化是不可能的。? A.√?? B.× 31、在中学数学教学中,应加强几何直观,重视图形在数学学习中的作用,鼓励学生借助直观进行思考。? A.√?? B.× 32、形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中,学习形式化的表达是一项基本要求。? A.√?? B.× 33、 (5)1/2+1/3+1/4+…+1/99=24/25 A.√ B.×?? 34、 1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64=63/64 A.√?? B.× 35、 1+2+4+8+16+32+64=63+64 A.√?? B.× 36、 1+3+5+7+…+99=50×50。 A.√?? B.× 37、 1+2+3+4+…+100=5050。 A.√?? B.× 38、 长度为1的线段上的黄金分割点分该线段长度之比是一个有理数。 A.√ B.×?? 39、 黄金分割是三条线段之间的比例关系。 A.√?? B.× 40、 黄金分割是两条线段之间的比例关系。 A.√ B.×?? 41、 正五边形两条对角线的交点将正五边形的对角线黄金分割。 A.√?? B.× 42、 指出下列论断正或误: (1)黄金矩形可以尺规作图。 A.√?? B.× 43、在立体几何内容的教学中,可以用长方体内点、线、面的关系为载体,使学生在直观感知的基础上,认识空间点、线?、面的位置关系。 A.√?? B.× 44、我国的数学教学具有重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统,新世纪的高中数学课程应发扬这种传统。? A.√?? B.× 主观题 45、?数学课程要讲逻辑推理,更要讲道

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