终身体育教育思想对高校体育教学改革的影响.docVIP

终身体育教育思想对高校体育教学改革的影响 随着时代的不断发展，教育已经成为当代人们较为关心的一 个话题，终身教育也由此提上日程，体育教育也不例外。终身体育教 育，不仅能够增强个人体质，促进个人发展，同时也是当代社会发展 的根本?动力。文章从多个方面对高校的体育教育展开讨论，并对终身 体育教育的重要性进行阐述。 和著作权归原 所有， 己 关键词：高校；体育教育；终身教育；重要性 G807.4 A 一、引言 虽然目前我国高校的体育教育无论是在教学质量还是教学手段上 都取得了一定的进步，但是在树立终身教育这一基本观念上仍然存在 一些问题。体育教育工 应该将眼光放得长远，不仅要看到学生当 前的体育素质和成绩，还要为他们的终身健康着想，为高校学生以后 的生活和工作打下坚实的基础，同时也促进高校体育教育的不断改革。 二、高校体育教育在学生终身教育方面的重要性 可以帮助学生培养终身教育的意识 体育锻炼能够保持人体的机能，使体能达到最佳状态。人在一生 当中都会选择不同的锻炼形式和内容来保持身体健康，延缓衰老。尤 其现在的高校学生学习任务繁重，身心都面临着巨大的压力，只有保 持一个健康的体魄，才能够在学习和生活中全身心地投入。在高校体 育教学中应为学生灌输终身体育的观念，让学生重视自己的健康状况， 因为身体是革命的本钱，只有身体健康，精力充沛，才能够有更好的 精力投入各种活动当中。 可以为终身教育提供可实践的项目 高校的体育教育对实现终身教育起到了十分重要的作用，并且它 让终身教育不只是停留在理论层面上，还为终身教育提供了可以实践 的项目。在体育课堂上，教师可以根据学生的身体素质以及兴趣爱好 为学生提供可以实践的运动项目，让学生可以选择适合自己的运动项 目，并且从中受益。高校体育教育是让学生从热爱体育走向终身体育 的一个关键转折点，可从根本上实现对学生体育精祌的塑造和体育能 力的培养。 通过科学的方法为终身体育提供指导 在高校体育教学中培养学生的终身体育能力，能够比较科学地为 学生制定终身体育的培养计划，这就是体育教学中实现终身教育的很 大优点。高校作为一个教育机构，它能够为学生提供一些在社会上无 法学到的科学的方法，让学生科学锻炼，少走弯路。教师在高校体育 教学当中就应该不断地向学生渗透终身体育思想，教给学生在体育锻 炼中应该注意的事项，为学生提高体育能力提供理论指导，让他们在 今后的人生道路中也会受益匪浅。 三、目前高校学生终身体育教育培养中出现的问题 学生缺乏终身体育意识 我们经过调查和研究发现，H前高校学生的终身体育的意识较弱， 大部分高校学生都只注重自己的专业课程学习，认为只要把专业课学 好就可以了，唯一能够让自己走向操场进行运动的形式就是为数不多 的体育课。然而在体育课上，学生也不会像听专业课一样认真听讲， 在自由活动环节上也是打马虎眼，甚至有的学生用各种理由来逃避体 育课，这不仅不能起到锻炼身体的作用，还难以提升高校学生对体育 的认识，更不要说终身体育了。 高校体育教学体系不够完善 要想实现高校体育的终身教育，在高校体育教学体系上也需要不 断进行改革。体育课在高校课程的安排当中可谓是少之又少，一般高 校只在一年级和二年级幵设体育课，毎周的体育课也仅仅安排1?2 课时，在体育课堂上学生对知识的掌握也只是浅尝辄止，课下更是没 有机会与老鼠进行交流和互动。除了体育课，没有给学生提供更多的 机会进行自主锻炼，仅仅凭体育课上的运动时间是远远不够的。产生 这些问题的原因就是高校体育教育体系的不完善，各高校要从学校制 度的建设和培养等方面着手，为学生进行体育锻炼提供良好的支持和 保障。 学生缺少学＞j兴趣和积极性 学生缺乏体育学习兴趣，积极性不高，这是阻碍高校体育终身教 育的一大难题。一方面，他们很小就有一种观念，那就是学好专业课 冰是硬道理，体育课不重要，甚至可以把体育锻炼的时间分给专业课 来学习。另一方面，因为高校的体育教学体系还不是很完善，即使学 生想进行体育锻炼，学校的体育设备也十分有限，没有办法给学生提 供一个可以积极锻炼的平台，所以造成可供学生选择的运动项目过于 单调，学生没有锻炼的积极性。所以只有从根本上让学生爱上体育运 动，才能够在此基础上谈终身体育教育。 四、提高高校学生终身教育能力的措施 注重教学思想和教学设计的完善 高校要想实现引导学生树立终身体育观念的目的，就要从本质上 改善教学设计内容，注重教学思想的转变，从而让学生培养积极参与 体育活动的能力和习惯。比如可以将终身体育的能力加入考核学生体 育水平的内容当中，与学生的体育学业成绩挂钩。另外，在课程的安 排上也要体现出人性化的特点，不断完善教学内容，根据学生的身体 状况和兴趣爱好来布置合适的体育运动项目。高校幵设的体育项目不 能过于单一，要紧跟时代