规范命题的要求1.PPTVIP

规范命题的要求1、总体要求：编写的试题必须依据课程标准对测试内容所要求的认知目标，编制不同的题型，设置一定的难度值，根据测试内容的重要程度，分配相应的比重2、制作命题细目表：命题细目表是测试内容与考察目标、题型、题数、难度值等一种列联表，可以是多维的也可以是双向的，一般是用双向细目表 考试命题双向细目表 考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。 双向细目表是包括两个维度(双向)的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。较常见的有四种： （1）反映测验内容与测验目标关系的双向细目表 下面以政治学科反映测验内容与测验目标(学习水平)和题型分数的双向细目表，透视双向细目表的在命题过程中的重要作用。 3、双向细目表的制作程序（1）列出课标或考试说明细目表（2）列出各部分内容的权重应根据教学内容在整体学科中的相对重要性，分配相应的比重。比重多以百分比表示。这个分配的百分比例，既是教学时间、精力分配的比例，也是测验试题数量、考试时间、分数分配的依据。这个比例，就是说的“权重”。 （3）列出各种认知能力(学习水平)目标的权重测验题不仅要对内容具有足够的覆盖率，也要涵盖所确定的学习水平目标，应根据教学内容特点，对不同目标合理权重。确定目标权重时，除考虑学科特点外，还应适当强调高级目标的相对重要性，通过对这类目标分配以较大的权重，可以促进学生的智能发展。 （4）确定各考查点的“三个参数”在欲测知识的内容和其应达到的学习水平所对应的格子内，分配各考查点的得分点和题型，再根据相应权重算出的各得分点的实际分数值。?（5）审查各考查点的分配是否合理?审查包括两个方面：审查各级学习水平所占百分比的分配是否合理；审查各知识内容及各单元内容所占百分比是否合理。 通过以上的工作，就使试卷的内容效度有了可靠的保证，从表中就可以看出内容分布和学习水平分布的情况 (易、中、难分数分布情况)。这样，就可以避免出现由于主观随意性产生的覆盖面过狭、过偏，试题过难、过易的状况。 4、命题中注意的地方 使按照双向细目表命制的试题，当一份试卷编排好以后，整合试卷时还要综合考虑试卷的总体难度、题量大小等问题。因为不同的题目搭配在一起，由于相互作用，会使原来各自的难度和答题时间发生细微的变化，这时需要重新进行总体上的综合考虑。 再就是看试题表述是否简洁、规范，符合学科的特点， 符合学生的认知风格， 图形是否优美，能不能给学生带来视觉上的舒适感， 试题语言亲切，能给学生带来信心与动力，而不是带来紧张气氛，这样就可以减少非实质性因素而带来的不必要误差。 同时应由命题人员单独、正式地对试题作答一遍，以发现问题，加以改正。 命题人员作答时，要注意以下几个问题： （1）有效性。 （2）时间性。（考试时间为命题者认真答题时间的两倍左右）（3）合理性。（4）简明性。 （5）准确性。 （6）鉴别性。（7）独立性。不出现相同或近似的试题，各题彼此独立，不能有相互启发的现象，试题与试题之间互不提示答案。 （8）针对性。试题要符合年龄特征，使试题的文字表述、信息量和作答方式适合于被试者。 （9）答案的科学性。 * * 参加福建省高中会考思想 政治试题命制的体会 林大炎 福建省高中会考办公室对2011年1月普通高中学生学业基础会考命题工作进行了命题前的培训，对这次会考命题工作提出了命题工作的具体要求，包括命题原则、命题要求、命题过程、命题评价等内容，其中“双向细目表”是命题过程中的一个重要环节，对规范命题工作具有指导意义。 合计 创造 分析与综合 应用 理解 识记 合计 测　验　目　标 测验 内容 合计 分析 综合、创造 应用 分析 综合 识记 识记 理解 合计 分析题 应用题 证明题 简答题 选择题 测验 内容 （2）反映测验内容与测验目标、题型之间关系的双向细目表 该表是上一个表的改进，增加了题型。 100分 合计 计 算题 简 答题 填 空题 选 择题 …… 第 三 章 第 二 章 第 一 章 难 中 易 每大 题 总分 每小 题 分数 主 观题 客 观题 合计 覆盖面 难易度 分数 分布 题量 题型 （3）反映题型与难度、测验内容之间关系的双向细目表 ? ? ? ? ? ? ? ? 合计 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? IV ? ? ? ? ? ? Ⅲ ? ? ? ? ? ? II ? ? ? ? ? I 认 知 度 ? ? ? ? ? ?