对小学数学教学生活化的理性分析 .docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 8 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 参评论文 湘潭市2015年度 教育教学论文 标 题：对小学数学教学生活化的理性分析 作者姓名： 胡珊陈 单位名称： 湘潭县云龙小学 联系电话： 邮 编： 411208 对小学数学教学生活化的理性分析 内容摘要：小学数学教学生活化就是让教学过程中的相关活动基于现实生活的背景下开展，进而激发以学生作为现实生活主体主动加入到教学过活动中的强烈愿望，并且将教学的目的和要求转化为以学生作为现实生活主体的内在需要。小学数学教学生活化的目的不仅仅是通过现实生活激发孩子们的学习兴趣，而最终的目标是要教以他们在生活中发现问题、研究学问的方法。 关键词： 小学 数学 教学 生活化 分析 数学是人们学习，工作和生活的重要工具，它能帮助人们对数据进行处理和计算，甚至能推理和论证。一些自然现象以及社会现象都可以用相应的数学模型进行描述和解释，