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三、四年级英语有效复习研讨发言稿 黄甫学校 任娇 期末考试临近，各门课的教学都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习工作。 复习是温故而知新的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好,学生的考试成绩一定不错。反之，则有可能让老师这一学期的辛苦付出收效甚微。针对以上的种种现象,我尝试了一些新的复习方法,有一些效果，说出来和大家共享。 一、复习要有目标，有计划。 在复习前，教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。 比如：三四年级英语的复习，我的规划是： 基础复习：共用6个课时复习课本内的6个单元。 综合复习：用3个课时进行词汇、句子、阅读。 （将字母及音标穿插到每一节课中） 二、复习要有条理性和针对性 （一）语音（字母及音标）的复习 根据儿童心理和生理特点，小学英语课程标准明确提出在小学阶段要为儿童打下较好的语音基础，把英语发音视为启蒙阶段的首要任务。 所以，三年级的字母，四年级的音标都是非常重要的。 1、字母复习：从听、说、读、写四方面下功夫。不但要掌握字母的书写及读音，而且要让