苏教版语文四年级下册习二2ppt.pptVIP

提示语在前： 小芳不解地问：“这车为什么叫 磁悬浮列车？” 提示语在后： “噢，原来如此。”小芳点了点头。 无提示语： “这个道理等你长大以后就明白了。” 上海磁悬浮列车 世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车，建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机场，三十多公里只需8分钟。 想一想，为了表现列车的快，还能怎么说？ 磁悬浮列车的优点 1、运行速度快，能超过500 千米/小时，运行平稳、舒适，易于实现自动控制； 2、不排出有害的废气，有利于环境保护； 3、磁悬浮列车成本低，其能源消耗仅是汽车的一半、飞机的四分之一； 4、噪音小，当磁悬浮列车时速达300公里以上时，噪声只有65分贝,是一种名副其实的绿色交通工具。 qiǎn chánɡ zhé zhǐ 浅尝辄止 hú lún tūn zǎo 囫囵吞枣 fú ɡuānɡ lüě yǐng 浮光掠影 bù shèn liǎo liǎo 不甚了了 浅尝辄止 辄：就。略微尝试一下就停下来。指不 深入钻研。 示 例:做事情不能～，要持之以恒，这样才能成功。 囫囵吞枣 囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 示 例 :读书要善于思考，不能～，不求甚解。 浮光掠影 水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 示 例:学习时，不是别人总打乱你，而是你自己心头有各种各样浮光掠影的东西 . 不甚了了 甚：很；了了：明白。不很明白，不很懂。 示 例 :我回家去了三年，外面的事情，～。 天道酬勤 酬：酬谢、厚报； “天”指“上天”，“道”指“主张”，勤：勤奋、敬业。指天意厚报那些勤劳、勤奋的人。 示 例:天道酬勤，勤能补拙，相信有付出就会有收获。熟能生巧 熟练了，就能找到窍门。 示 例 :要想掌握技术，只有勤学苦练，才能～。 寻根问底 一般指追问一件事的原由。 示例：我们不懂的事要寻根问底。 无所不晓 什么事情都知道，没有不懂得的。 示例：任何人都不能无所不晓。 张小明对大家说：“三国演义这本书我已经看了3遍了，里面的人物、故事我是（ ），不信你们问问看！”李华不信，问：“关羽过五关斩六将，你知道是哪五关六将吗？”“这个......有一个叫华雄！”“哈哈！那是关羽温酒斩华雄的故事。原来你也是（ ）地读书啊！”张小明惭愧地底下了头，他发誓以后读书再也不（ ），一定要（ ）。 练 习 2 磁悬浮列车 处处留心 读一读，说一说： 同桌分角色读对话，小芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？ 磁悬浮列车的速度快极了，每小时可以走400－500千米。 “哇，真快呀！” 说一说：表现列车快，还能怎么说？  哇 真像是飞起来一般 噢 空中列车 让我们和飞机比赛吧 爸爸 闪电侠 的速度没有我快吧 眨眼之间就行了这么远 真比孙悟空的 筋斗云 还快呢 “ ， ！” “ ！ ， ！” “ ，‘ ’ !” “ ， ’ ’ ！” 写好钢笔字 启 戴 司 被包围的部分要伸出来一点 tiān dào chóu qín 天道酬勤 shú nénɡshēnɡqiǎo 熟能生巧 xún gēn wèn dǐ 寻根问底 wú suǒ bù xiǎo 无所不晓 读读背背 无所不晓 囫囵吞枣 浅尝辄止 寻根问底 真知不像哗啦啦的小溪， 俯身就能将溪水捧起； 真知不像红艳艳的桃李， 举手就可摘下它的果实。 真知不像哗啦啦的小溪， 俯身就能将溪水捧起； 真知不像红艳艳的桃李， 举手就可摘下它的果实。 它像美玉，深藏在岩芯， 它像原油，奔涌在地底。 只有用“探索”这部钻机， 才能探知它的秘密…… 它像美玉，深藏在岩芯， 它像原油，奔涌在地底。 只有用“探索”这部钻机， 才能探知它的秘密…… 做一做： 把这首小诗朗诵给同桌听。 课后搜集同样有关真知的诗句或名人名言等。 狐狸和乌鸦 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了…… 续写故事： 继续受骗？ 不再受骗？ 惩罚狐狸？ 续写故事： 选择一种自己觉得最合理的结局续编故事，分组练说，组员之间互相评议。再写下来。 再次受骗的乌鸦 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见