苏教版数学三上《周长多少》PPT课件之二.pptVIP

2014苏教版三年级数学上册第三单元（实践活动） 教学目标 比一比 画一画 量一量 通过上面的活动，你对周长又有哪些认识 * * * * * * * * 周长是多少 花梨镇中心小学 卢 强 执教时间：2014年10月17日 1 .进一步让学生掌握周长的计算方法。 2 .通过观察、动手操作、计算等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念。 3.用平移的方法巧算周长。 指出下面图形的周长 围成图形的所有边线的总和叫周长。 4厘米 7厘米 3厘米 想一想，下列图形的周长怎么求？ 拼成的图形的周长各是多少? 用6个边长1厘米的正方形拼成不同的图形，拼成的图形的周长各是多少厘米？ 拼一拼 左边两个图形的周长各是多少？它的周长相等吗？（每个小方格的边长表示1厘米） 猜猜右边图形的周长是多少厘米，和同学说说你的想法，再计算 你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？能画出不同的长方形吗？（每个小方格的边长表示1厘米） 画出的长方形的长、宽各是多少？正方形的边长呢？ 下面两个图案的周长大约各是多少厘米？先估一估，再量一量 估计 厘米 实际 厘米 估计 厘米 实际 厘米 你是怎样测量的？你估计得怎么样？ 8厘米 8厘米 福娃贝贝邀请三年级同学参加跑步比赛，要求沿着下面这个图形跑一圈，你能算出要跑多少米吗？ 30 同桌讨论一下，这个图形的周长是多少？算出来的同学悄悄地告诉老师。讨论后请小朋友说说想法。 3厘米 2厘米 6厘米 4厘米 1、由几个相同正方形拼成的图形，周长可能不相等 2、不同形状的图形，周长可能相等 3、可以根据图形的特点估计周长 * * * * *