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外地学生良好卫生习惯培养初析 　　摘 要：随着外来务工人员的子女就读当地学校，给学校管理带来了诸多难题，其中尤为突出的是外地孩子的卫生习惯较差。如何让外地学生养成良好的卫生习惯，树立自信，是教师要面对和解决的一大难题。 　　关键词：以身作则；树立典型；循序渐进 　　【一个故事】 　　早晨，我迈着轻快的脚步走进教室。刚推开门，迎面扑来一阵难闻的怪味。用鼻子仔细搜索，最后，我的目光落在了一双已经看不出颜色，布满灰尘的运动鞋上。可以确定，这股怪味就是从这双鞋子里散发出来的。再看鞋子的主人，是平时沉默寡言，不太合群的外地孩子小芳。此时的她正在同学们的窃窃私语中羞红了脸，低垂着头。我知道，这个时候，我能做的只有让大家迅速安静下来，把注意力集中到课上来。我拿出书本开始讲课。一节课上，小芳始终没有抬起头，不用说我也知道，这节课她一定什么也没听进去，脚上的气味让她无比尴尬，同学们的嘲笑让她无地自容。 　　课后，我的眼前反复出现那张因为羞愧而通红的脸，那双因为长期不洗而散发着异味的鞋。回想起小芳平时的点点滴滴，我突然发现真该好好和她谈一谈了。校运会上，其他同学的校服干净整洁，而她的却皱巴巴的，袖子上满是污渍；炎热的夏季，同学们都是天天洗澡，天天换衣服，可她总是顶着一头油腻腻的短发，隔天的衣服照穿不误。回到办公室，我马上打了个电话给小芳的爸爸，约他下班后在学校见面。转眼就下班了，小芳的爸爸如约而至。眼前的中年男子穿着虽然一般，倒也整洁得体，和他聊到小芳的卫生习惯问题，他露出了一脸的无奈：“老师，你不知道啊，我们这孩子虽说是女孩，可她一点也不注重生活细节，卫生习惯很差。平时我们工作忙，叫她自己换换衣服，换换鞋子，礼拜天自己洗洗，她从来不听，宁愿穿脏衣服脏鞋子。她还不爱刷牙，我们常常要把老师搬出来，她才肯就范。”我听了，心想：这么差的卫生习惯，难怪虽然小芳的学习成绩不错，作文还写得特别好，可别的同学就是不愿与她接近。她也整天形单影只，坐在角落里，默默无语。小芳不良的卫生习惯，让她失去了自信，也失去了体会同学间温情的机会。 　　虽不是班主任，但我觉得自己也该帮助小芳改变卫生习惯，树立她的自信心。在一个惬意的傍晚，我收到了团市委学少部寄来的学生征文获奖证书，其中有一张就是小芳的。我一看机会来了，急忙走进教室，在同学们热烈的掌声中，把获奖证书交给了她，并鼓励同学们能向她学习，写好作文。那一刻，我发现她的脸上露出了微笑，微微挺了挺胸，有点扬眉吐气的样子。看着她自信的笑容，我知道时机成熟了。等同学们安静下来做作业时，我又悄悄地把小芳叫出了教室，继续夸奖道：“小芳，这次你表现得真好，为我们班为学校争了光！”转而，我故作惊讶地指着她的衣袖说：“哎呀，你今天怎么把衣服穿得那么脏啊？恐怕很难洗干净了。老师倒有个好办法，可以把衣服洗得干干净净，想不想知道呢？在她疑惑的眼神中，我继续说道：“你回去只要先把衣服在水里浸湿，然后擦上肥皂，等四五分钟以后再洗，脏东西一定都能洗干净的。要不，你回去试一试？”听了我的话，她有点脸红，继而轻轻点了点头。我又接着说：“小芳，你看，天气挺热的，你们小孩子运动量大，身上、脚上都容易出汗，如果不及时洗澡换衣换鞋，就会有异味，如果衣服天天洗，鞋子天天吹吹晒晒，隔三差五地洗洗，那不用什么香水，你全身上下就会有一种好闻的味道。我们女孩子每天身上香香的，多好啊！”看她沉默着，我知道要给她时间思考我的话，就拉着她的手进了教室。同学们都以为我在继续鼓励表扬小芳，都依然安静地做着作业。 　　过了几天，我惊喜地发现，小芳穿着干净整洁的衣服上学来了，身上散发着淡淡的肥皂清香。课后，我看到一群女孩围着她叽叽喳喳地说个不停，原来，是在向她请教写好作文的诀窍呢！自信的笑容终于在她脸上绽放开来。 　　【几许思考】 　　一、现象分析 　　随着社会的发展，越来越多的人为生活所迫，不惜背井离乡，外出打工。随之而来的是一大批外来务工人员的子女涌入了当地的学校。据调查，我市大多数学校的外来务工人员子女就读率达到了30%，有些大型企业较多的乡镇甚至达到了40%以上。他们的加入给学校管理、班级管理带来了诸多难题，其中较令人头痛的就是这些外地孩子的卫生习惯较差。具体表现在他们中的许多孩子不经常洗头、理发，不爱洗澡，穿着不整洁，很少刷牙，总是留着长长的指甲，爱吃零食又不洗手……常常会看到本地孩子在抱怨：“××的衣服总是又脏又乱。”“××的脸好像一直没洗过，头发里还有一股令人恶心的味道。”“我看见××的指甲里总是黑黑的，不知道有多少细菌呢。”“还有呢！××一直乱扔垃圾。”“××更讨厌，吐痰从来不看地方的。”究其原因，通过走访，我们了解到：这些孩子的父母从外地来打工，大多工作繁忙，早出晚归，有的甚至还要加夜班，根本无暇照顾孩子。还有不少家长本身就没有良好的卫生习惯，因