城镇化背景下农村留守儿童教育问题分析.docVIP

城镇化背景下农村留守儿童教育问题分析 　　【摘要】在新型城镇化发展成果中促进农民发展的同时，还要把政策带来的经济发展转移到如何更好的发展内涵式发展理念上，而农村教育相对城镇教育的落后现状给“三农”发展带来了阻碍。当前农村的教育主要问题就是现有学校的基z}建设较差、师资力量较弱，特别是幼??力量更加薄弱。很多留守儿童都是隔辈老人在带，他们的思想还停留在读书无用论的思想里。在这样的氛围中必须针对这些问题找到有效的切入口转化老人们和儿童父母的认知观，并制定出合理有效的政策使农村留守儿童教育在城镇化进程中可以长久的发展。 　　【关键词】城镇化 留守儿童 农村 教育 　　一、留守儿童产生的背景 　　城镇化是指农村转化为城市的演变过程，包括农村人口转变为城镇人口以及其他相应的转变。我国正在稳步的推进城市化建设，发展的成果也切实的惠及到了广大的农民，“十二五”期间有超过5千万的农村人口转移到城镇，这巨大的迁移势必会给城市带来巨大的压力，随着城市和农村人口的结合重组，农村的教育形态也发生了较大的改变，这就给农村教育带来了诸多棘手问题。格局的变动也出现了两个新的呈现群体，一个是留守儿童，一个是城市流动儿童。这一呈现凸显了城镇化教育背景下农村教育问题的严重性和复杂性。 　　自我国改革开放以来，就进入了一个飞速发展的时代，经济飞速发展，城镇化进程不断推进，城镇的流动人口也越来越多。这些在城市