酸和碱之间会发生什么反应-成都西北中学.DOCVIP

《酸和碱之间会发生什么反应》 第1课时教学设计 西北中学 刘静媛 一、教学目标 1、知识与技能 ①认识酸和碱之间会发生中和反应。 ②了解中和反应在实际中的应用。 2、过程与方法 ①会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。 ②能主动与他人进行合作、交流与讨论 ③会用观察的方法辨析事物。 3、情感态度与价值观 ①增加好奇心和探究欲，发展学习兴趣， ②体会化学与人类生活、生产的密切联系，关注与化学有关的社会问题。 二、教学重点 酸碱中和反应原理的探究。 三、教学难点 中和反应实质的理解 四、教学方法 实验法、探究法、归纳法等。 五、教具准备 教师用具：多媒体、烧杯、氢氧化铜、稀盐酸、胶头滴管。 学生用具：试管、滴管、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡溶液。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 [复习]酸和碱的定义。 酸：电离时生成的阳离子全部都是H+的化合物。 图片展示酸在水溶液中电离出的离子。 碱：电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物。 图片展示碱在水溶液中电离也的离子。 [过渡]酸和碱是两类不同的物质，有着各自的性质。 [引入]利用图片举生活事例： 1、皮蛋有涩味，呈碱性，加醋可祛除涩味。 2、硫酸罐装车泄漏，用熟石灰抢险。 [引导猜想]酸和碱之间发生了化学反应 [设问]如何设计实验验证酸和碱之间可发生化学反应？ [学生讨论]得出实验方案 [活动与探究一]Ba(OH2)溶液与稀硫酸是否能反应？ 取1~2ml Ba(OH2)溶液于试管中，向其中逐滴加入稀硫酸，观察现象 [讲解]实验注意事项。 [学生回答]现象：出现白色沉淀 结论：Ba(OH)2溶液与稀硫酸发生了反应。 [过渡]那其他的酸和碱是否也能发生化学反应？ [活动与探究二]氢氧化钠与稀盐酸是否能反应？ 取1~2ml氢氧化钠溶液于试管中，向其中逐滴加入稀盐酸，观察现象。 [学生回答]现象：无明显现象。 结论：不能确定是否发生化学反应 [猜想]假如发生了化学反应，如何设计实验证明？ [学生思考讨论]得出可使用酸碱指示剂监控反应的发生。 [回忆]酸碱指示剂的变色规律 [活动与探究三]改进实验 取1~2mlNaOH溶液于试管中，向其中滴入2滴酚酞溶液，再向其中滴加稀盐酸，振荡，观察现象。 [学生回答]现象：溶液先变红，后来又变成无色。 结论：氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应 [设问]该反应生成了什么物质？反应是如何进行的？ [动画演示]氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的FLASH动画。 [讲解]NaOH在水中电离出Na+和OH-，HCl在水中电离出H+和Cl-，OH-和H+结合生成H2O，Na+和Cl- 结合成为一种盐NaCl. NaOH+HCl=NaCl+H2O 再从化合价的角度分析该反应的原理。 [设问]那酸和不溶性的碱之间也能反应吗？ [演示实验]向氢氧化铜的悬浊液中加入稀盐酸，振荡，观察现象。 现象：氢氧化铜逐渐溶解。 结论：氢氧化铜与稀盐酸发生了反应。 此反应的原理与刚才动画演示的一样，能否推出生成物？ Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2 O [设问]以上2个反应有什么共同之处？碱+酸→盐+水 我们把酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。 [板书]一、中和反应 酸+碱→盐+水 [过渡]理解了中和反应的原理，下面做练习检验掌握的情况。 [练习一] 1. Ba(OH)2+ H2SO4—— Ca(OH)2+ HCl—— NaOH+H2SO4 —— 2.完成下列方程式，并判断哪些是中和反应？ CaCO3+ HCl—— KOH+HNO3—— HCl+Fe2 O3—— [板书]二、中和反应在实际中的应用 [提问]一块土壤酸性太强，不利于植物生长，怎样降低该土壤的酸性？ 能否加NaOH？ [展示图片]向酸性土壤洒熟石灰 [提问]若土壤碱性太强，如何降低碱性？ [展示图片]向碱性土壤喷洒碳酸水。 [电子板书]1、改变土壤酸碱性 [提问]某工厂排出酸性废水严重污染环境，如何处理？加入熟石灰 [电子板书]2、处理工厂的废水 [展示图片]治疗胃酸过多的胃药说明书 [电子板书]3、用于医药 [过渡]以上资料说明中和反应在日常生活和工农业生产中用途很广。 [回顾与反思]同学们回忆本节课有何收获？ [总结]①酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。②使用酸碱指示剂可以监控中和反应的发生 ③利用中和反应，并选用合适的试剂，可以解决生活中的很多实际问题。 [练习二]1.用化学方程式解释浓硫酸泄漏，用熟石灰来抢险的原因。 2.现在你能解释为什么用醋可祛除皮蛋的涩味吗？ 3.用盐酸可以除去水垢(主要成分是Mg(OH)2和CaCO3),写出相关反应的化学方程式。 [作业] 习题4、5、6、8 回忆旧知识 观看思考 提出猜测 分析讨论 动手进行分组实验