苏教版二年级认识平均分概述.pptxVIP

第四单元 表内除法（一） 认识平均分 （二） 1 学习目标 2.在动手操作的过程中，学会平均分的方法，培养动手操作以及语言表达能力。 1.经历“把一些物体平均分成几份”的过程，进一步感受平均分的含义。 3.感受解决问题的多样化，培养主动合作的意识。 2 复习导入 1、说说什么是平均分？ 每份分得同样多，叫作平均分。 3 复习导入 16个足球，如果每人分2个，可以分给（ ）个同学；如果每人分4个，可以分给（ ）个同学。 2、 8 4 4 情境导入1 把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴分几个？ 5 探究新知1 把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴分几个？ 8个桃,平均分给2只小猴,每只小猴分得（ ）个。 4 6 探究新知1 把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴分几个？ 8个桃,平均分给2只小猴,每只小猴分得（ ）个。 4 7 探究新知1 把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴分几个？ 8个桃,平均分给2只小猴,每只小猴分得（ ）个。 4 8 探究新知1 把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴分几个？ 8个桃,平均分给2只小猴,每只小猴分得（ ）个。 4 分的方法不一样，得到的结果一样，都是把8个桃子平均分给2只猴子，每只可分得4个。 9 把12根 ，平均分成2份，每份几根？ 典题精讲 10 把12根 ，平均分成3份，每份几根？ 典题精讲 11 把12根 ，平均分成4份，每份几根？ 典题精讲 12 把10个圆平均分成2份，每份（ ）个？ 1、 （动手画一画） 2 错 平均分成2份，不等同于每份2个。所以每份应该（ 5 ）个。 易错提醒 13 学以致用 1、先分一分，再填空。 6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（　　）个。 ３ 14 学以致用 1、先分一分，再填空。 9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（　　）棵。 ３ 15 学以致用 2、 8根萝卜，平均分给4只兔，每只兔分得（　）根。 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 2 16 学以致用 3、 万老师买来20本本子，如果平均分给2人，每人分得（ ）本；如果平均分给5人，每人分得（ ）本。 10 4 17 学以致用 4、 有18名同学，每排2人，可以排（ ）排，要是每排的人数都一样多，你还有什么排法？ 9 18 课堂小结 19