污染现象严重措施B跨流域调水A.PPT

* * 第一节　　地球上的水 第二课时 绿色的圆形代表地球，标志 留白部分像一只手托起一滴 水。手是字母J和S的变形， 寓意节水，表示节水需要公 众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手 又像一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。 国家节水标志 思考：目前人类利用较多的是哪部分水？ 湖泊淡水、河流水、浅层地下水。 仅占全球淡水资源的0.3%。 蒸发 505，000 水汽输送 10% 地表径流 地表蒸发 72，000 降水 119，000 地下径流 47,000 47,000 33,000以洪水的形式入海无法利用 14,000形成稳定径流被人类利用 5,000流经无人区 9,000可以经常利用(1.7%) 降水 90% 8076 58.2 47 530 577 全球 1 100000 0.3 5 3 4 7 大洋洲 4 5405 7.4 4 4 4 8 欧洲 2 30000 4.0 2 12 16 28 南美洲 3 15000 4.0 3 6 9 15 北美洲 5 5128 7.8 4 4 17 21 非洲 6 3746 34.7 1 13 18 31 亚洲 人均水资源量排序 多年人均年径流量/立方米 人口数（亿人）据1998年统计 水资源总量排序 多年平均年径流量/千立方千米 多年平均年蒸发量/千立方千米 多年平均年降水量/千立方千米 大洲 各大洲的水资源情况 思考：1、世界水资源的分布特点？ 2、根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的 排序情况， 谈谈你的看法。 思考：上图反映了我国水资源在空间分布上有何特点？ 南多北少，东多西少。 0 100 200 300 400 (mm) 哈尔滨 北京 武汉 广州 1 4 7 10 1 4 7 10 1 4 7 10 1 4 7 10 (月份) 思考：上图反映我国水资源在时间分布上有何特点？ 夏季丰富，冬季欠缺。 这二幅漫画说明了什么？ 我国水资源浪费、污染严重。 熟视无睹 钓鱼者的困惑 讨论：针对水资源问题，可采取什么样的措施？ 所解决的水资源问题 1、人均水资源不足 2、空间分布不均 3、时间分布不均 4、浪费、污染现象严重 措施 B、跨流域调水 A、寻找淡水，控制人口 D、节约、保护水资源 C、兴修水库 思考：你知道哪些节日是为了加强宣传节约和 保护水资源而制订的吗？ (1)世界水日 1993年第47届联合国大会通过一项决议： 将每年的3月22日定为“世界水日”。确定“世界水日”， 旨在使全世界都来关心并解决水资源短缺这一日益严 重的问题，并要求各国根据本国国情，开展相应活动， 提高公众珍惜和保护水资源的意识。自1996年以来， “世界水日”的主题如下： 1996年：为干渴的城市供水 1997年：水的短缺 1998年：地下水——正在不知不觉衰减的资源 1999年：每个人都生活在下游 2000年：卫生用水 2001年：21世纪的水 2002年：水与发展 2003年：水——人类的未来 2004年：水与灾害