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增强高校思想政治理论课说服力途径剖析 　　摘 要 思想政治工作具有与时俱进的鲜明特征，新形势下的思想政治理论课教育教学工作面临新机遇和新挑战。努力提高感染力和说服力，是高校思想政治理论课教育教学工作的努力方向。高校要审时度势，顺势而为，努力推进教学理念的民主化、教师身份的导师化、教学内容的生活化、教学语言的大众化和教学方法的灵活化，不断增强思政课课程教学的说服力。 　　关键词 新时期 高校 思想政治理论课 说服力 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　On the Ways to Strengthen College Ideological and 　　Political Theory Courses Persuasive 　　LUO Shuangyan 　　（Wuhan Business University， Wuhan， Hubei 430056） 　　Abstract Ideological and political work has distinctive characteristics of the times， the ideological and political theory teaching work under the new situation facing new opportunities and challenges. Efforts to improve the appeal and persuasive efforts direction ideological and political theory course teaching work. Colleges and universities to assess the situation and the flow， efforts to promote democratization of teaching philosophy， teacher identity mentor， teaching content life， flexible technology popularization and teaching methods of teaching the language， and constantly enhance the persuasiveness of ideological and political course teaching.意识形态工作事关党的前途命运、国家的长治久安，事关民族凝聚力和向心力。思想政治理论课是高校意识形态工作的主渠道，目的在于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养真正符合社会需要的合格建设者和可靠接班人。近年来，高校思政课教育教学工作在取得了长足的进步的同时我们也遇到了严峻挑战，教学质量有待提高，价值观引领功能有待加强。不断提高其说服力，真正起到在大学生成长过程中的保驾护航作用，是高校思想政治理论课教育教学工作亟需解决的现实问题。 　　1 教学理念的民主化 　　观念是实践的基础，思想是行动的前提。在党的建设中，毛泽东等领导人都强调思想建设首位的重要性。有了科学的思想，正确的行为就顺理成章了。教育理念是人们基于对教育规律的认识所形成的教育理想及其相应的教育观念，是教师从事教学工作、组织教学活动的思想前提。科学的教育理念引导教师按照教育教学规律组织教学活动，产生积极的教学效果。 　　思想政治理论课是高校思想政治工作的主阵地和主渠道，肩负着培养大学生科学的世界观、人生观和价值观，造就社会主义事业建设者和接班人的重任。教师的教育理念至关重要。我们常说“打铁还需自身硬”就是这个道理，不具备素质教育的全新教育理念，思想政治理论课教育教学工作就难以产生效果。新时期的思政课教师必须牢固树立民主化教育理念。民主化教育理念是当代教育的基本要求，要求教师在教学活动中真正把学生视为地位平等的教学主体，充分尊重每一位学生，做到师生心理相容，心灵互纳。具体到教学活动中，要做到教育民主，真心实意与学生交朋友，积极主动了解学生的所思所求，尊重学生的个性化思想，在地位平等的基础上共同完成教学任务。 　　2 教师身份的导师化 　　对一所学校而言，教师的重要作用不言而喻。邓小平同志多次强调：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。进入新世纪以来，党和国家高度重视思政课教师队伍建设，努力把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。经过多年的努力，思想政治理论课教师队伍建设取得了较为明显的成效，但客观地说，面对严峻形势和光荣使命，目前我国的思想政治理论课教师队伍整体素质有待提高，还不能很好地