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学生用表
附表1:
本科毕业创作及作品阐释
学 院:艺 术 学 院
专 业:音 乐 教 育
班 级:08级音教班
学 号:082005110341
学生姓名:
指导教师:
2012年4月9日
学生用表
附表2:
贵州大学艺术学院本科毕业创作作品阐释
第 1 页
[说明:1、表演类专业结合表演或创作作品,造型类专业结合创作或设计作品完成3000至5000字的作品阐释。2、作品阐释须紧扣自己创作作品进行拟写,要求条理清晰,逻辑缜密,表述合理,具有深度。3、作品阐释与创作作品同时呈交,各创作评分及答辩组将组织对作品和作品阐释进行答辩。4、作品阐释仅需拟写正文及标注参考资料名称。5、题目:黑体三号,居中,上空一行;正文:宋体小四号,1.5倍行距。]
浅谈肖邦《g小调叙事曲》
钢琴与肖邦是上天的绝配,肖邦将毕生的精力全部浇灌于钢琴上。我喜欢肖邦的音乐,弹奏过他的很多作品,如前奏曲、夜曲、练习曲、圆舞曲及叙事曲,但对叙事曲有种独特的喜爱,它既有抒情气质,又有叙事格调;既有诗的韵味,又有语言表现力的主题。作为音乐发展的基础,这些主题融合了歌唱性旋律,旋律中又带着宣叙、朗诵性,像是在说话,极富表现力。
弗雷德里克·弗朗索瓦·肖邦。1810年生于华沙近郊,39岁因病逝世,是欧洲19世纪最伟大的民族艺术家,被誉为“钢琴诗人”。
诺尔维德曾这样评论肖邦:“他收集了波兰人民洒在祖国原野上的泪珠,而且用它制成一颗十分独特的、和谐美丽的宝石来镶饰了人类的王冠。”
他一生写了四首“叙事曲”,其中《g小调叙事曲》是他第一首叙事曲,创作于1831年——1835年。
叙事曲是在浪漫主义文学的影响下,作为一种新型的体裁出现在音乐艺术领域的,最初,叙事曲源自中世纪的定型诗,与民间史诗、文学诗歌有密切联系,是替歌唱作伴奏的一种曲子。13世纪——14世纪流行于法国的音乐体裁,如讲故事一样侃侃而谈。
叙事曲从17世纪慢慢衰落,肖邦是第一个把叙事曲运用到乐器中来的,并把叙事曲拓展为记叙民族兴亡的史诗。在肖邦的传记中写道:“《g小调叙事曲》含有最强烈的感情波动,充满着叹息、哭泣、抽噎和热情的冲动。”舒曼也肯定这是一个天才的最好作品。
《g小调叙事曲》的题材取决于密茨凯维茨的史诗剧作《康拉德??华伦洛德》,这是一篇爱国主义史诗,叙述十四世纪时立陶宛人民反抗日耳曼武士团的斗争。
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附表2:
贵州大学艺术学院本科毕业创作作品阐释
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立陶宛人倭尔特·冯·斯塔丁幼年被俘,同时被俘的立陶宛民间歌手哈尔班,他暗中以爱国思想感化沃尔特,于是在他的潜移默化下,沃尔特酝酿着复仇大志,他娶了立陶宛大公的女儿阿尔多娜,夫妻二人决心挽救祖国命运,离开了立陶宛,阿尔多娜以修女身份生活,沃尔特改姓换名为康拉德·华伦洛德,后来回到日耳曼武士团,取得了信任,在他的策划下使武士团虚耗国帑,一败涂地。后来事情泄露,在处死刑前夕,他和妻子作了悲惨的诀别。肖邦崇拜英雄,作品中康拉德?华伦洛德也正是肖邦心中英雄的楷模,他以此为素材,歌颂他们不屈不饶的英雄气概,用以激发和鼓舞波兰人民的爱国热情。
创作这部作品时,肖邦刚来到法国巴黎,这时的创作已日趋成熟,华沙起义的失败,波兰沦为异族统治,祖国的悲惨命运,使身处异乡的肖邦深感悲愤痛苦。这个时期他创作了《革命》,《热血》等这类充满革命激情的作品,而《g小调叙事曲》又大大跨前了一步,不再是小幅的素描,而是大幅的油画。
在这些音乐形象的基础上,肖邦加入了自己的音乐故事。他的作品如同旖旎多彩的音乐花园,有着各种迷幻的镜像,因此后人给了肖邦很多评论:键盘上的抒情诗人;灵魂深处游子的思乡情怀;奢华沙龙中的郁郁寡欢。
演奏这首作品时要注意以下几点:
一、注意情绪的起伏变化,旋律线条的明朗以及音乐句子的清晰感。二、注意演奏技术上的把握。三、注意踏板的运用。下面就演奏时应该注意的这三点进行逐一阐述:
一:情绪的起伏、旋律线条的明朗
作品中有逝世的悲哀;有描述英雄天真纯洁的童年;有忧郁深沉的历史重任;有动荡不安、心急如焚的内心;也有充满活力,激荡人心的高潮迭起。
肖邦骨子里有着贵族的傲骨,但却内敛于心,明暗冷暖的音色并不是外在的装扮,而是演奏者心绪的发散,不论是怎样的音色,在演奏肖邦作品时切忌单纯而表面,僵硬、粗粝、过于空阔的演奏方式。
虽然在叙事曲中包含着太多细微的情绪变化,但严谨与深沉的内心感受始终是保证演奏成功的砝码,而并非单纯的情绪冲动。
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附表2:
贵州大学艺术学院本科毕业创作作品阐释
第 3 页
作品中有很多富于戏剧性,震慑人心的部分,首先要保证旋律线条清晰度,肖邦的音乐有一个显著和十分吸引人的特点就是
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