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活动内容 分题：过生日啦 施行日期： 项目 内容 地点 教材/教具 备注 全班教学 活动目标：1、为同伴庆祝生日，增进同伴间的情感。 2、了解一些庆祝生日的传统方式。 活动过程： 在合适的时间，为当天过生日的幼儿进行“送祝福”的活动。每次可选用不同的祝福方式，如集体唱生日歌，每人送一句祝福语，自制贺卡等绘画、手工作品或礼物。 教师和幼儿共同分享自己或家人过生日的经验，比如会在生日当天吃面条、小宝宝过1岁生日的时候会进行抓周游戏，老人过生日的时候会贴“寿”字等等。 课室 教学电子资源：《过生日啦》 分组教学 1、益智区：目标：培养幼儿能够有次序的进行区角活动。 2、图书角：继续看幼儿用书鸡蛋变变变 ,观察鸡蛋做出的各种美食. 课室 幼儿图书 水果及儿歌 水果：让幼儿知道多吃水果身体好。 儿歌：复习汉字 课室 户外活动 （固定设施） 活动名称：分组活动（滑梯、木马、踩车） 活动目标：认识玩体力游戏时要注意的安全守则 操场 滑梯、木马、 踩车 午餐 （餐后散步） 午餐：要求每个幼儿能安静、愉快的享受午餐，并不挑食。 散步：要求不追逐、不吵闹。 课室 兴趣活动 （美劳，音乐，科学，计算机） 兴趣活动—英文阅览室 活动目标：培养幼儿安静阅读书籍的能力 阅览室 各类英文图书 教学反思 活动内容 分题：快快长大 施行日期： 项目 内容 地点 教材/教具 备注 全班教学 活动目标： 1、运用美工材料创作作品表达自己的观点。 活动过程： 教师将教学电子资源中的幼儿作品供幼儿欣赏。再请幼儿用美工材料表征自己的观点：怎样才能长大、长大后会做的事情。教师择时了解幼儿的作品内容在画作上做简单记录。 课室 教学电子资源：《快快长大》；多种美工材料：各类纸张，各类绘画工具，剪贴、粘贴使用的彩纸、废旧回报、胶棒等。 分组教学 A ：语言区—来洗手 目标： 看图说出洗手的程序 B：数学区—找找看 目标：认识数字1和1的数量进行配对 课室 1洗手程序图片 2数字1及各数量图卡 水果及儿歌 水果：让幼儿知道多吃水果身体好。 儿歌：复习汉字 课室 户外活动 （固定设施） 活动名称：分组活动（滑梯、木马、踩车） 活动目标：认识玩体力游戏时要注意的安全守则 操场 滑梯、木马、 踩车 午餐 （餐后散步） 午餐：要求每个幼儿能安静、愉快的享受午餐，并不挑食。 散步：要求不追逐、不吵闹。 课室 兴趣活动 （美劳，音乐，科学，计算机） 兴趣活动—英文阅览室 活动目标：培养幼儿安静阅读书籍的能力 阅览室 各类英文图书 教学反思 活动内容 分题：猜猜好朋友 施行日期： 项目 内容 地点 教材/教具 备注 全班教学 活动目标： 1、能仔细观察并清楚讲述好朋友的特征。 活动过程： 在餐前、入园、离园等时段，教师和幼儿一起玩“猜猜好朋友”的游戏。 教师说出班内一名幼儿的外表、衣着特征、性格、平时表现等，请幼儿猜猜他是谁。 幼儿轮流讲述自己好朋友的特征（外表、衣着、性格、平时表现等），请同伴猜测。 课室 分组教学 A ：语言区—来洗手 目标： 看图说出洗手的程序 B：数学区—找找看 目标：认识数字1和1的数量进行配对 课室 1洗手程序图片 2数字1及各数量图卡 水果及儿歌 水果：让幼儿知道多吃水果身体好。 儿歌：复习汉字 课室 户外活动 （固定设施） 活动名称：分组活动（滑梯、木马、踩车） 活动目标：认识玩体力游戏时要注意的安全守则 操场 滑梯、木马、 踩车 午餐 （餐后散步） 午餐：要求每个幼儿能安静、愉快的享受午餐，并不挑食。 散步：要求不追逐、不吵闹。 课室 兴趣活动 （美劳，音乐，科学，计算机） 兴趣活动—英文阅览室 活动目标：培养幼儿安静阅读书籍的能力 阅览室 各类英文图书 教学反思 活动内容 分题：优点大展台 施行日期： 项目 内容 地点 教材/教具 备注 全班教学 活动目标： 知道“优点”的意思，学习欣赏别人的优点。 学习用简洁的语言描述同伴的优点 活动过程： 一、在餐前、入离园时段和幼儿一起玩“优点大展台”的游戏。 放一块垫子当“优点展台”，幼儿轮流抽签，抽到名字的幼儿走上展台。 台下其他的幼儿分别清楚、完整地说出展台上同伴的一个优点。 教师将每个幼儿说的优点记录在一个心形的标志牌上，并将牌子颁发给在展台上的幼儿。 二、幼儿说一说听到别人赞美时的感觉，体会赞美的意义。 课室 垫子、自制心形标志牌多个；写有幼儿名字的标签卡、纸、胶水。 分组教学 A ：语言区—来洗手 目标： 看图说出洗手的程序 B：数学区—找找看 目标：认识数字1和1的数量进行配对 课室 1洗手程序图片 2数字1及各数量图卡 水果及儿歌