地震中的父与子 说课稿（谢淑英）.docVIP

《地震中的父与子》说课稿 松原市宁江区朝阳小学 谢淑英 一、说教材： 《地震中的父与子》是长春版教材四年级下册第八板块《人间真爱》的第三篇课文。这篇课文讲述了1994年美国洛杉矶大地震中，在父爱支撑下儿子获得新的生命的故事，这是一个感人肺腑、给人无限启示的故事。 文章语言平实，没有太多的渲染，但读后不禁让人为正在紧紧拥抱的父子感慨万千，这是多么伟大的爱呀！正是这种爱挽救了这些脆弱的小生命，谱写了一首父子情深的颂歌。 二、说教学目标： 课文的编写意图是使学生受到父子亲情的感染，学会爱人，增强做人的责任感。结合本课的特点，我将本课的教学目标确定为： 1、认识6个生字，会写10个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会含义深刻的句子，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱。体会父爱的伟大力量。 教学重点、难点： 了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感悟父亲的“了不起”，感受父爱的伟大。 三、说教法：　 为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，我准备采用的教法是： 1、以读为本，以读代讲，以读促讲。引导学生充分地读书实践通过多层次多形式地读来培养学生的语感。唯有多读，才能理解，才能运用，才能潜移默化地将范文的语言内化为自己的语言。 2、品析词句法。本课教学，通过抓重点词语、句式的推敲、情感的体会等品尝评议，达到积累语言的目的。 3、情境教学法：兴趣是最好的老师。激起学