2018年中考生物复习方案主题二生物与环境第2课时认识生物及其环境作业手册.docVIP

PAGE PAGE 4 主题二 生物与环境 课时训练（二）认识生物及其环境 基础达标 1．[2017·海南]下列属于生物的是(　　) A．机器人 B．电脑病毒 C．鹅卵石 D．珊瑚虫 2．[2017·广东]下列不属于生命现象的是(　　) A．阿尔法狗机器人下棋 B．母鸡带领小鸡吃米 C．葵花朵朵向太阳 D．婴儿听优美的音乐 3．[2016·潍坊]种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体(　　) A．能对各种刺激作出反应 B．具有遗传和变异现象 C．能够生长和发育 D．能够繁殖后代 4．[2017·衡阳]下列生命活动中，属于生物对外界刺激作出反应的是(　　) A．同一株碧桃上开出不同颜色的花 B．斑马发现敌害迅速逃跑 C．蘑菇从小长大 D．雏鸡破壳而出 5．[2017·贵港]蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24 ℃以下时，就停止鸣叫，这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是(　　 A．温度 B．阳光 C．空气 D．水 6．[2017·桐城]迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的生态学因素是(　　) A．光照 B．水分 C．温度 D．土壤 7．[2017·广东]模拟下列关于生物与环境的关系中，叙述错误的是(　　) A．造成“南橘北枳”的现象的生态因素是温度 B．沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响 C．“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响 8．[2017·福建]玉米地里，玉米与杂草之间的关系是(　　) A．捕食 B．寄生 C．共生 D．竞争 9．[2017·成都\“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的(　　) A．竞争关系 B．寄生关系 C．捕食关系 D．共生关系 10．[2017·桐城]某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是(　　) 蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤 20只 阴暗 适宜 一层湿土 20只 明亮 适宜 一层干土 A．蚯蚓数量 B．光照条件 C．温度 D．土壤 11．[2017·盐城]植被覆盖率高的地区，往往气候湿润、降雨量多，这种现象说明(　　) A．生物生存依赖环境 B．环境影响生物生存 C．生物只能适应环境 D．生物能够影响环境 12．[2017·赤峰]日本的核泄漏事故导致许多人患病。这一事例说明(　　) A．环境能影响生物 B．环境能适应生物 C．生物能影响环境 D．生物能适应环境 13．[2017·海南]下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是(　　) A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀” C．“雨露滋润禾苗壮” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 14．[2017·南充]近年来，各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施，大大增加了各地的植被覆盖面积，不仅发展了旅游经济，也增进了人们的健康。以上事例说明生物与环境的关系是(　　) A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物与环境相互影响 能力提升 15．[2016·菏泽]下面所述的生命现象与其实例不相符的是(　　) A．生物具有遗传现象——种瓜得瓜，种豆得豆 B．生物能影响环境——仙人掌能够生活在干旱的环境中 C．生物的生命活动需要营养——木耳从朽木中获取有机物 D．生物需要排出体内废物——人体内的部分代谢终产物随汗液排出 16．[2016·桐城]黄山是举世闻名的风景名胜区，景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域。影响黄山松分布的主要非生物因素是(　　 A．水 B．阳光 C．空气 D．温度 17．[2016·石家庄]下列现象之间属于共生关系的是(　　) A．猎豹与斑马 B．豆科植物和根瘤菌 C．草原上的牛和羊 D．猪和猪肉绦虫 18．[2017·济宁]新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世，济宁市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。这种现象说明(　　) A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．生物与环境相互作用 19．[2017·泰安]下表为某国家两个品种松鼠的具体信息。分析表中信息不能得出的推论是(　　) 　种类 特征　　 红松鼠 灰松鼠 体重 通常较轻 通常较重 在这个国家 生存的时间 数千年 仅100多年 分布情况 国家北部 常绿森林 国家大部分森林 种群的大小 小，还在减小 大，还在增大 食物 松果 很多植物 每年产仔最大数目 8 12 A.灰松鼠的体重通常比红松鼠重，是因为灰松鼠的食物种类多 B．灰松鼠种群增大，可能是因为灰松鼠对环境