2017-2018学年高中生物第章动物和人体生命活动的调节第节通过激素的调节课件.pptVIP

二、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节 (1)血糖来源与去向 (2)参与调节的激素 (3)调节机制：反馈调节 在一个系统中，系统本身工作的________，反过来又作为信息调节该系统的工作。 2．甲状腺激素分泌的分级调节 (1)甲状腺激素 ①作用：提高____________的速率。 ②靶细胞：____________________。 (2)分泌的调节过程 ①物质：甲．________________________　乙．________________ ②结构：a.__________　b．________　c．__________ ③作用：Ⅰ.________　Ⅱ.________ 三、激素调节的特点 1．微量和________。 2．通过________运输。 3．作用于__________________，作用后激素被________。 1．激素具有微量高效的特性，除此之外还有什么物质具有类似特点？两者分别有什么生理功能？ 提示：酶也具有微量高效的特性，酶具有催化作用，而激素具有调节作用。 2．能否用口服胰岛素的方法治疗糖尿病？ 提示：不能，因为胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化酶催化水解而失去生理功能。 促胰激素的发现过程 (1)两个实验都体现了科学发现的一般过程：发现问题→提出假设→实验验证→得出结论。 (2)都遵循实验的科学原则：设置对照和控