2018年秋九年级历史上册 第二单元 古代希腊罗马 第4课 古代希腊教案 川教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第4课　古代希腊 教学 目标 1.了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。 2.了解雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及其改革的内容。 教学 重点 雅典民主政治、希腊城邦的繁荣。 教学 难点 雅典民主政治的评价。 教 学 内 容 新 课 导 入 导入1(情境式导入)(见图片)你知道第28届奥运会是在哪里举办的吗? (学生回答后老师引导)对,是在希腊的雅典。开幕式上的节目精彩纷呈,希腊演员以如诗如梦般的表演展示了爱琴海的浪漫和古代希腊的文明。恩格斯说过:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就不会有近代欧洲。”希腊罗马文化是欧洲文明的源头,而古代希腊更是欧洲文明的发祥地。丰富多彩的古希腊历史,给世界,特别是欧洲,带来了深刻的影响。那么古希腊社会有什么特色?它的奴隶制文明有哪些表现?它对欧洲有哪些影响?让我们一起走进古代希腊。 导入2(问题式导入)勤劳勇敢的古希腊人创造了辉煌灿烂的文明,在古代世界放射出耀眼的光芒。古希腊早期的历史如何?后期历史的发展怎样?它的灿烂的文明有哪些表现? 课 堂 探 究 板块一　希腊城邦 古希腊早期的历史,是围绕爱琴海地区而建立的奴隶制文明,即爱琴文明。 (指导学生阅读教材内容并出示《古代希腊》图,围绕以下问题由学生回答) 1.西方文明的发源地在哪里?(学生容易答出是古希腊,并要求记住) 2.古代希腊与今天的希腊国家一样