九年级美术上册 第1课《丰富多彩的建筑风格》教案2 赣美版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 丰富多彩的建筑风格 【学习目标】 1.自学目标（基础知识）欣赏世界各地的古代建筑 2.合作目标（重点知识）了解世界各地的古代建筑历史背景 3.探究目标（难点知识）欣赏和了解世界各地的古代建筑历史背景，提高保护古代文物的意识。 【课堂导入】上一节我们了解到了世界物质文化遗产的意义和重要性，并欣赏了教科书上的《黄山》第一页， 接下来欣赏一系列的世界古代大型建筑，然后选择教科书里的部分图片进行讲解和欣赏。 【出示本节教学目标】欣赏和了解世界各地的古代建筑历史背景，提高保护古代文物的意识 教 师 教 学 过 程 学 生 学 习 过 程 随堂笔记 （第二次备课） 【自主学习】 任务1： 欣赏图片 哪些图片是你比较了解的地方民族特色和文化。 外国古代建筑艺术涉及范围很广，许多国家都保存着一批优秀的古代建筑，其中不少被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。种类很多，主要分为宗教建筑，宫廷建筑，纪念性建筑等。 内容一 狮身人面像、金字塔 金字塔的结构有着惊人的科学性构造原理，外成三菱锥行，建筑的高度和材料庞大让当今的人类无法想象和难以完成，内部的机构更是合理的设计，有入口、上升的通道、大走廊、装饰石、堆石，有中利分散室，还有國王宫和王妃室等。由于建造金字塔时还剩下大量的石料，他将在距离400米处建造一个狮身人面像，其道理应该是为了守护者王者的坟墓，狮子是动物之王，可谓他的用意…… 它是古代统治者的墓室，和中国古代皇帝封建思想一样，生时为人王，死为鬼雄的思想并相信死后能升天幻想。耗费大量的人力物力建筑雄伟而神秘的墓祭神坛 3.古埃及的国王是法老，它善用的手法是用神鬼迷信禁锢百姓思想，中国古代秦始皇的陵墓一样的伟大，但手法有着明显的区别，秦始皇采用直接的手段统治，就是暴力！暴力的恐惧没有无形的封建神鬼迷信延伸力，无论是白天黑夜，每个角落你都感觉有神鬼的存在！他们死后的痕迹可以看得出他们生前的势力。 内容二 雅典帕提农神庙 该建筑是古希腊在公元前448-432年建造的，长69.54 宽30.89米，高10.4米，建筑不是很高显长方形，坐落在卫城的至高点上。建庙的意图很明确，大殿里面的塑有雅典娜的塑像上身部分镀金。 雅典娜是一个女神的名字，意思是处女、女贞之义；建造此庙是为了纪念神圣、智慧而纯洁的人们，然而雅典娜就是他们崇敬的神，传说有个人叫波塞东的人跟她争抢这座城堡，然后凑斯出来主持公道，说，您两谁能给这座城堡带来一件有用的东西，谁就能管理这座城堡，波塞冬二话不说用叉戢点一下巨石，然后变成了一匹战马，说有了战马，就能守住我们的疆城，人们想，既然有战马就肯定会有战争，然而雅典娜用叉戢点石成一颗大树，橄榄树，橄榄果能炼油，而且代表着和平，人们自然爱和平，所以他们选择有智慧的雅典娜当首领，第二意义是，为了歌颂雅典抗战波斯侵略的胜利而建等等故事。 内容三 罗马大角斗场 建于公元72——80年,用途是专供奴隶主和贵族观看人斗兽、人斗人，兽斗的场所，是一个很血腥的场所，固才被人纵火焚烧，留下现在的残存的庞大的一体建筑。 【合作运用】 活动1：试谈谈第4页沙特尔大教堂的特点。 活动2：试谈谈第4页比莎斜塔的特点。 活动3：试谈谈第6页尔罗斯红场的特点。 【拓展梳理】课堂总结 以后同学们看图片的时候要从多方面去感受它，去理解，图片里传递给我们的一些信息，这样我们才能学跟多的东西 【总结提升】教学反思 不仅让学生欣赏到国外大型建筑的奇妙和美，还要让他们了解到该建筑的地理文化和历史故事背景，这样会更有意思些，课堂内容也显得更丰富，不会沉闷！ 【作业布置】 学生观赏老师播放的幻灯片 观看金字塔和狮身人面像图片 你们对金字塔有什么了解吗？ 你们对金字塔有什么疑问吗？ 观看雅典帕提农神庙和雅典娜雕像图片 观看雅典帕提农神庙和雅典娜雕像有何感想？她能留住你的眼神和让你有着无限的遐想没有？ 试谈谈第4页沙特尔大教堂的特点。 （小组回答） 试谈谈第4页比莎斜塔的特点。 （小组抢答） 试谈谈第6页尔罗斯红场的特点。 （小组抢答）