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2018年蛟河市幼儿园美术领域游戏化教学活动设计 姓名 江晓苹 单 位 池水中心园 教龄 50 联系方式 设计意图 在幼儿学习了《小白兔》这首儿歌之后，让幼儿再来为小白兔添置青草。之前幼儿有了用蜡笔涂色的本领后，让幼儿来作添画，为以后自己作画打基础。 活动名称 《小兔吃草》 活动目标 　1． 培养幼儿爱护小动物的情感，培养对小兔的情感。 　2．培养幼儿在完成美术作品的过程中，养成注意卫生、爱惜美术用具的好习惯。 　3．在空的位置画出青草，不涂脏小兔。学习画线条小草。 活动重难点 1.教学重点：培养幼儿爱护动物，养成注意卫生的好习惯。 2.教学难点：让幼儿在规定区域内画青草，学习画线条小草。 重难点解决策略预设 课前练习画小草，为本课做准备 活动准备 《操作材料》《小兔吃草》 教学方法 讲解 示范 活动过程 一． 开始环节： 　　出示画好的小兔，提示要添画小草。 　　引导幼儿观察画面说：可爱的小兔肚子饿了怎么办呢？幼：给它吃萝卜，吃青草吧。师：好的，我们来给小兔添画许多小草吧。 　　二． 基本环节： 　　（1）老师示范添画小草，讲清要求。 　　教师用油画棒在画好小兔的纸上画小草。提示幼儿画草要从下往上提笔画出草，这样小草的尖上就会细些。教师在空白处画满小草。可用多种颜色画草。提醒幼儿握油画棒的正确姿势：用右手的拇指、食指和中指三根指头（无名指和小指顺靠在中指后面就行了）捏住油画棒稍尖的那一端，手形呈圆球形，手背向上隆起，掌心空阔，把整个油画棒横斜卧放在空阔的右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，离开纸面有一定距离，油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出线条，同时用左手的手指尖按住图画纸，不让图画纸随着油画棒的移动而上下、左右来回晃动。 　　（2）幼儿操作添画。 提示幼儿在纸上画，不画脏作业纸，不去乱画同伴的作业。保持作品整洁。 　　教师巡回指导幼儿，鼓励帮助个别幼儿。 　　展示幼儿作品，收拾用品。 　　三． 结束环节： 　　教师引导幼儿简单评讲作业情况，在老师的帮助下，幼儿各自把自己的作品装进自己的画袋，把油画棒放进蓝子，把油画棒篮子放进柜子里。 设计说明 （各环节设计意途） 以提问的形式，引导幼儿，让他们想到要给小兔吃青草。 教师示范讲解，目的是让孩子们更好地画小草。 幼儿自主画画，教师巡视，培养孩子们的独立能力。 培养孩子整理学具的能力，养成良好的学习习惯。 活动延伸 　回家教家长带幼儿去市场观察小兔吃草。 活动反思 在整个过程中，幼儿是被充分尊重、接纳的。幼儿都是喜欢小动物的，让幼儿给小白兔添置小草，能激发他们的兴趣。幼儿自己使用自己的蜡笔，老师只是进行引导。关于小草的颜色，不管是浅绿、墨绿，只要是符合生活实际的，都是能被接受的。在教学过程中，培养了学生爱惜小动物的感情，让幼儿也在实际生活中能尊重小动物；也锻炼了幼儿提笔画线条的能力，画画能力得到了提高。 　　 本节课后，觉得自己在组织教学方面有了很大的提高，整体课很少出现幼儿之间互相影响的场面。当然不足之处还是有一些：自己要加强自己的美术功底，对小班的美术教学还要细化一些，包括握笔、画画时要保持安静、之后要把自己的画如何放进画袋里、还要把蜡笔放回原处。 　　 备注：可根据内容增加页数，正文字体内容为仿宋小四号。