包装设计与CAD1课程教学大纲-郑州大学.DOC

PAGE 36 - 《材料科学与工程专业培养计划》 一、专业名称: 材料科学与工程????? ??代码: 080201 二、招生对象： 本专业招收参加全国高考并达到本科录取分数线的普通高中毕业生。 三、培养目标 为了适应经济全球化的趋势，利用日本长冈技术科学大学优秀的师资、领先的办学理念、先进的现代化办学条件，结合郑州大学材料科学与工程学院的专业优势，郑州大学和日本长冈技术科学大学通过发挥各自优势，合作培养国民经济发展急需的、具有较宽的理论知识、扎实的专业基础和熟练的实验技能，德智体美全面发展，富有创新精神，具有国际视野，适应现代化建设和未来社会与发展需要的国际型应用型人才。本专业注重学生综合素质的培养，强调实验、设计等实践性环节，侧重于材料制备的过程分析和研究，使学生获得开发新材料、新技术、新工艺和新设备的能力训练。本专业毕业生可到与材料工程有关的学校、厂矿企业、设计研究单位从事教学、技术开发、设备和工艺设计、技术改造及经营管理等方面工作。同时，相当比例的学生应具备到国外合作大学进一步深造，攻读硕士或博士学位的能力。 四、基本要求 本专业学生中方和日方教师讲授的材料科学与工程的基础理论及相关课程的学习，应达到以下要求： 1．掌握材料科学与工程理论基础理论和专业基础理论知识； 2．掌握高分子材料、金属材料、无机非金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律； 3．掌握材料设计、制备、分析检验的基本方法和技能； 4．具有研究开发新材料、新工艺和新设备的初步能力； 5．能较熟练的运用日语和英语阅读本专业的文献资料、撰写论文摘要，并具有较高的用日语和英语进行学术交流的能力，具有到国外高校继续深造的能力； 6.具有体育锻炼和健康的文化活动的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，身心健康。 五、主干学科 材料科学与工程。 六、主要课程 高等数学、线性代数、计算机基础、大学物理、普通化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、机械设计基础、材料科学与工程基础、材料分析方法、材料物理性能、材料力学性能、材料成型原理、材料制备及工艺、工程力学等。 七、学制、修业年限及授予学位 前三年在郑州大学接受基础工科教育。完成前期学习的学生可参加日本长冈技术科学大学第三学年编入入学考试，通过者将在日本长冈技术科学大学完成为期2年的工科专业教育，成绩合格者将分别被授予日本长冈技术科学大学和郑州大学的本科文凭和学士学位（双文凭，双学位）；未通过者在郑州大学继续接受1年的本科教育，完成规定的学分且成绩合格者被授予郑州大学本科文凭和学士学位。 八、毕业学分要求 本专业须修满培养方案中规定课程202学分(留学)或172学分(国内)。 九、主要实践性教学环节 实践性教学环节主要包括: 实务训练(金工、认识、生产实习等)、课程设计、专业实验、综合实验、计算机应用及上机实践和毕业论文（设计）等。 十、课程体系设计概括说明： 在课程体系设计方面，注重体现本科层次培养本科生应具有较扎实的基础及专业理论知识和较高实验技能的工程技术人才的目标和要求，体现知识、能力和素质的协调发展，体现合作办学日方教学资源的优势及特长。在此指导方针下进行课程体系设计。 ?⑴ 以培养学生综合能力为主线，注意将实践教学贯穿与教学过程的始终，突出材料工程技术的专业方向。 ⑵ 对课程进行整体设计和优化。考虑到本专业的特点和材料制造和加工企业布局的实际，结合合作办学日方教学资源的优势及特长，根据基础课程和材料科学与工程专业课程的相互联系，进行优化组合，确定了以材料科学与工程为专业平台和以金属材料、无机非金属材料和高分子材料为专业方向的专业平台课程和模块课程；为拓展学生视野，扩大学生知识面，满足学生继续深造和就业的需要，还安排了体现专业特色和发展前沿的课程群。 在上述原则的指导下，按照本专业的培养目标和专业方向的要求，结合郑州大学材料科学与工程学院办学实际以及合作办学日方教学资源的优势及特长，项目全部课程共设50门，引进的外方课程为22门，占项目全部课程的44%；项目的专业核心课程为40门,引进的专业核心课程为20门, 占项目的专业核心课程50%;日方教师担负的专业核心课程的门数为20门, 占合作办学全部门数50门的40%;全部教学时数为3800学时，其中日方教师担负的专业核心课程的教学时数为1898学时，占全部教学时数的50％。 材料科学与工程专业公共基础课程安排总表 课 程 类 别 序号 课程名称 学 分