三年级语文上册 第7单元 口语交际：身边的小事教案 新人教版.docVIP

PAGE 口语交际：身边的“小事” 教学目标： 1.让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 2.通过此次交际活动使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学重点： 发现生活中的不文明现象，并进行评价。 教学难点： 学会劝阻不文明现象，交流中要做到语言、行为都礼貌得体。 教学过程： 一、故事导入：张飞问路，越问越远 三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴地发问：“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，哪还敢告诉他路怎么走？实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农民无心一指。张飞当了真！高高兴兴地回来告诉刘备，往那边走可以到达目的地。结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越问越远！ 从这个故事可以看出，文明礼貌对人的重要性。文明礼貌是人的一张通行证，是人的第一张名片。 二、议一议 师出示身边的“小事”图片。 生交流每一幅图片所反映的内容。 第一幅：上公交车时有人插队。 第二幅：有个小朋友在别人公共场合乱涂乱画。 第三幅：有个小朋友进门之