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聚焦四风纠正四风思想汇报 　　敬爱的党组织：　　按照学院党的群众路线教育实践活动总体部署，本人认真参加了集中学习和深入学习活动，并组织开展了新能源工程系党的群众路线教育实践活动学习研讨，特别是在征求意见阶段，通过召开师生座谈会、发放征求意见表、与民主党派人士交流和个别交谈等形式，广泛征求了系领导班子及领导个人在“四风”方面存在的问题，同时，本人也对自己的工作及思想进行了认真思考和深入查摆，现汇报如下。　　一、调研内容　　按照院党委群众路线教育实践活动第一阶段要求，系党总支全面安排了学习及意见征求活动，主要征集系领导班子和领导个人在工作中存在的“四风”等作风问题，以及对学院和系部改革、发展方面的意见和建议。　　二、总体结果　　本次调研共征集到对系班子15条意见，对系领导个人12条意见。经过梳理汇总，对系班子的意见表现在四个方面。　　㈠综合管理方面。　　1.个别工作有安排无落实，流于形式;领导深入课堂不够。　　2.对住校青年教师生活关注少。　　党的十八大以来，随着反腐高压态势不松、力度不减，党员干部“不敢腐”“不能腐”的威慑作用逐渐显现，一定程度上遏制了腐败行为的发生。可部分基层干部“不想腐”的思想自觉尚未完全形成，铁规严律之下，依然不知止、不收手、不收敛，打起了“歪主意”、算错了“群众账”，掏空心思“玩花样”、变着法子“耍手段”，或对各项补贴资金克扣冒领、侵吞私占，或对群众利益不闻不问、不管不顾，或以权谋私、作风虚浮，等等。　　高度的纪律性是党性觉悟的具体体现，需要长期的实践磨炼。要认真落实党的组织生活制度，把纪律养成贯穿渗透到日常教育管理和工作、生活的各方面，真正使严守政治纪律成为一种修养、一种习惯。要把履职尽责、完成党组织交给的任务作为纪律养成的重要实践载体，努力培养令行禁止的良好作风。全体党员都应无条件地把自己置于纪律监督约束之下。对违反了党的政治纪律者，不论职务高低、资历深浅、功劳大小，都要依纪依法予以严肃惩处，决不姑息迁就。　　㈡教学管理方面。　　1. 教学上有个别工作流于形式现象。　　2 教师多数学习只停留在理论层面，操作少。　　3.实验实训室建设形式大于实际。　　4.风电专业课程安排太集中。　　㈢学生管理方面。　　1.学生有不爱护公物现象。　　2 .学生晚自习纪律松懈。　　3.学生活动经费少。　　4.通报人数太多造成学生无视通报。　　5.加强团学社团部门间干部的交流，促进工作的发展。　　6.荣誉证书的发放过多，使学生忽视了荣誉的作用。　　㈣财务后勤方面。　　1.教学楼道楼层的卫生不干净，教室桌箱里垃圾清理不及时，卫生工具质量不好。　　2.教学楼基本设施破旧，维修不及时。　　3.食堂饭菜质量及卫生差。　　㈤对我个人的意见和建议：　　1.党员在系部各项工作中起到更积极、正面的作用。　　2.在年轻教师指导方面加强政治理论引导。　　“四风”表现不症状多样，究其思想根源，可以说是世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位。“四风”中的形式主义、官僚主义具有共同性，这是思想作风和工作作风问题，是脱离实际和脱离群众的问题。形式主义主要表现为学风不正，学用脱节;文山会海，空话套话;弄虚作假，欺上瞒下;蜻蜓点水，走马观花;知行不不求实效，重形式轻内容、重过程轻结果、重印象轻实质;习惯于以会议贯彻会议，以文件贯彻文件。形式主义看上去很重“形式”，实际上重视的是“形式”下包藏的狭隘私利。官僚主义的主要表现是高高在上，脱离实际，脱离群众;急功近利，好大喜功;不负责任，不敢担当;吃拿卡要，与民争利;对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝横眉竖目。可见形式主义和官僚主义的内在关联。　　3.在学生就业、实习方面规范管理，形成制度性管理章程。　　三、“四风”方面的表现　　　　　　㈠系班子“四风”表现。　　1.形式主义方面。　　⑴个别工作有布置无检查落实。　　⑵工作敷衍塞责不讲求效果。　　⑶理论学习安排不扎实、不深入。　　2.在官僚主义方面。　　⑴对青年教师生活不够关心。　　⑵不能深入教室、公寓，不了解班级及学生学习、生活情况。　　⑶毕业生就业层次不够高。　　3.享乐主义方面　　⑴领导班子进取意识淡化，可持续发展后劲不足。　　4.奢靡之风方面。　　满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，责任意识不强。　　㈡个人“四风”表现。　　1.形式主义。一是虽然能按照党委要求认真参加并组织好部门的集体学习，认真研读规定篇目，并做好学习笔记，但自主学习和主动学习能力还是不够，深入思考和仔细体会也不够，特别是把自身及本质工作摆进去的做法还不够紧密，新方法、新思路少。二是工作开展上虽然也想了一些办法，采取了一些措施，但思想认识上始终觉得思想政治工作是