2017-2018通用版高中物理第章电磁感应与现代生活_电磁感应__划时代的发现学案沪科版选修_.docVIP

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  • 2018-11-15 发布于江苏
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2017-2018通用版高中物理第章电磁感应与现代生活_电磁感应__划时代的发现学案沪科版选修_.doc

2017-2018通用版高中物理第章电磁感应与现代生活_电磁感应__划时代的发现学案沪科版选修_

PAGE PAGE 1 1.1 电磁感应——划时代的发现 [目标定位] 1.知道奥斯特发现了电流磁效应、法拉第发现了电磁感应现象.2.知道磁通量和磁通量变化量的含义.3.知道感应电流的产生条件. 一、划时代的发现 传统的英格兰科学研究方法中有一种叫做对称思维的方法.在奥斯特发现电流磁效应之后,学术界提出了什么新课题? 答案 根据对称思维的方法,学术界开始了对“把磁转变为电”的研究. [要点总结] 1.新课题的提出:奥斯特发现了电流的磁效应,即“电能转化为磁”.根据对称思维的方法,法拉第在1822年提出了自己的新课题:“把磁转变为电”. 2.深入探究得真谛:法拉第把这种由磁得到电的现象叫做电磁感应现象.产生的电流叫做感应电流.他把引起电流的原因概括为:变化的电流、变化的磁场、运动的磁铁、在磁场中运动的导体等. 二、磁通量及其变化 如图1所示,框架的面积为S,匀强磁场的磁感应强度为B.试求: 图1 (1)框架平面与磁感应强度B垂直时,穿过框架平面的磁通量为多少? (2)若框架绕OO′转过60°,则穿过框架平面的磁通量为多少? (3)若从图示位置转过90°,则穿过框架平面的磁通量的变化量为多少? (4)若从图示位置转过180°,则穿过框架平面的磁通量的变化量为多少? 答案 (1)BS (2)eq \f(1,2)BS (3)-BS (4)-2BS [要点总结] 1.磁通量 (1)定

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