传递正能量提升福感.docVIP

传递正能量提升幸福感-教师教育论文 传递正能量提升幸福感 文/何秀兰 【摘 要】从课前情绪调适、着装设计，课中语言、态势及意外应对，课后沟通、实践等多角度、多方面阐述了教师积极心态在课堂的感染力，提出教师应当发挥自身正能量，以积极的言行举止感染学生，提升学生学习的幸福感。 关键词 积极心态；技工院校教师；幸福感 人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。教师的一言一行，政治态度，思想作风，道德品质，治学精神，行为习惯，都对学生有很深的影响。只有以身作则，才能使教师的言传身教发挥更大的作用；只有为人师表，才能使学生从教师形象中体会道德准则的可信，从而促成学生的言行一致、积极行动。因此，教师必须发挥自身正能量，以自身的积极心态去感染学生，让学生能愉快地投入学习，提升学生在课堂上的幸福感。 社会发展，国家进步，教育备受重视。然而，当前教育中学生厌学的情况日益严重，任其蔓延下去，势必严重影响社会主义现代化建设的进程。要改变“学生厌学”首先得从打造教师课堂积极心态开始。 一、关注课前，储蓄正能量 充分的准备是成功的保障，教师在课前调适好自己的情绪，才能理智地走向课堂，教师巧设自己的衣着，才能自信地面向学生，更高效地开展教学。 1.调适情绪，保持积极心态 美国著名的心理学家说过“教师可以是制造痛苦的工具，也可以是起启发灵感的媒介”。课堂的气氛往往受教师的情绪引导，学生的学习热情和注意力更与教师