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英语优秀说课稿《ImwatchingTV》 　　【教材分析】　　这一事例出发,引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法,初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形来理解有理数的有关问题.数轴不仅是学生学习相反数,绝对值等有理数知识的重要工具,还是以后学好不等式的解法,函数图象及其性质等内容的必要基础知识.　　今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级英语下册Unit 5 I’m watching TV，下面我将从教学目标，教学重难点，教学工具，教学过程和教学反思五方面进行简要说明。　　本单元是现当代散文单元，学习重点是展开想象的翅膀，感受作者心灵的搏动，体会作者所描绘的美景，赏析散文的表现手法。　　【教学目标】　　1.知识目标：　　1)词汇　　Clean, on, read, apartment　　三年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己。通过一段时间的学习，他们已经掌握了一些基本的单词和句型, 能交流简单的个人信息，也能表达真实的情感。对新语言表现出好奇，但是往往因为年纪小而掌握得不够牢固，需要通过各种方式反复的练习、不断的强化才能巩固。　　watching TV, eating dinner, cleaning, shopping, reading, doing homework, talking on the phone　　2)语法 现在进行时(Present progressive tense)　　3)句子　　What are you doing? I’m watching TV.(你在忙什么呢?我看电视呢。)　　What’s he doing? He’s doing his homework.(他正在做什么事?他正在做作业。)　　What are they doing? They’re cleaning the room.(他们正在做什么?他们正在打扫房间。)　　2. 能力目标：学会用英语谈论人们正在做什么　　(To freely talk about or learn about what they are doing)　　3. 文化目标：培养用英语获取信息，与人合作的能力。激发他们学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中乐于模仿，敢于开口，积极参与。　　　【教学重难点】　　教学重点　　基于对教材和教情的分析，我确定本节的教学重点为现在进行时的用法。　　To grasp the structure of present continuous tense : What are you doing ? I’m watching TV. What’s she/he doing ? She/he’s ……(掌握现在进行时态的结构：你在做什么?我看电视呢。她/他在干什么?她/他......)　　教学难点　　①现在进行时中现在分词的结构。(The structure of the verb adding “ing”)　　②能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。(Using this tense to describe and communicate)　　第三阶段：基本部分;预设所占课堂时间为25分钟。该阶段是本节课的核心环节，是解决教学重点和突破教学难点的关键，在这一阶段的教学实施中，我将分为6个环节进行课的教学，　　【教学工具】　　我运用的是任务型教学模式。任务型教学模式提倡学生在教师的指导下通过感知，体验，时间，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，任务型的教学途径能够使学生通过积极尝试，自我探究，自我发现和主动实践等学习方式培养主动，合作，探究的精神和能力。　　多媒体的运用　　本节课我采用多媒体课件(PPT)进行教学，创设英语学习情境，调动学生学习兴趣。首先，我利用多媒体播放一段英文歌曲，创造英语教学环境，并引出本节课的学习内容。然后，我通过多媒体出示图片，引领学生进行学习、操练现在进行时。接着，进行一段听力训练，对所学知识进行检查和练习。然后，让学生进行模仿表演和猜测，活跃课堂气氛，调节学生的兴趣，操练所学句型。　　【教学过程】　　Step 1 leading-in(听音乐创设情境)　　1. Greetings.(为了沟通师生关系，进行相互问候)　　2.回顾上节课内容，抽学生在黑板上写出现在进行时结构　　3. 本节课学习目标展示。　　Step 2 结合教材，展示图片学生完成1a，各组依次说出答案。　　Step 3 Practice　　1. Show some pictures and let the students ask and answer (各组轮流进行).　　2. Get so