【人教版】--六年级语文上册-用心灵去倾听_课件.pptVIP

考验一下自己 你会做得很好的 1、接读课文，读准字音，读通句子。 2、其他同学，找出你不理解的词语，之后借用字典或工具书查一查，也可和同桌伙伴结合上下文讨论一下；画出好词，读一读。 3、思考：课文主要讲了一件什么事？先写了什么，又写了什么，再写了什么，最后写了什么？ 预习课文，积累词语 着迷： 对人或事物产生难以舍弃的爱好。 密语： 秘密的通信用语。为了保密，通常用数字、字母、单词等代替真实的通信内容，也叫暗语。 谋面： 彼此见面，相识。 汇报交流 本文主要讲了一件什么事？ 主要真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程。 先写了什么，又写了什么，再写了什么，最后写了什么？ 汇报交流 ? 一段（1—2节）：写“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵，只要拨“105”，就能得到她的帮助。 ?二段（3－6节）：写“我”的手指被锤子砸伤，情急之中拨通了电话，得到了苏珊的热情帮助，对她产生了好感。 ?三段（7－11节）：写“我”与苏珊总是用心灵倾听“我”的声音，耐心地给“我”帮助与安慰，她成了“我”从未谋面的第二个母亲。 ? 四段（12－25节）：写“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系。可就在我们约定见