函数概念与基本等函数.docVIP

高一上学期数学教案 - PAGE 32 - 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第1课时 函数的概念和图象（一） 教学目标： 使学生理解函数的概念，明确决定函数的三个要素，学会求某些函数的定义域，掌握判定两个函数是否相同的方法；使学生理解静与动的辩证关系. 教学重点： 函数的概念，函数定义域的求法. 教学难点： 函数概念的理解. 教学过程： Ⅰ.课题导入 问题一：y＝1（x∈R）是函数吗？ 问题二：y＝x与y＝ eq \f(x2,x) 是同一个函数吗？ Ⅱ.讲授新课 在（1）中，对应关系是“乘2”，即对于集合A中的每一个数n，集合B中都有一个数2n和它对应. 在（2）中，对应关系是“求平方”，即对于集合A中的每一个数m，集合B中都有一个平方数m2和它对应. 在（3）中，对应关系是“求倒数”，即对于集合A中的每一个数x，集合B中都有一个数 eq \f(1,x) 和它对应. 请同学们观察3个对应，它们分别是怎样形式的对应呢？ 现在我们把函数的概念进一步叙述如下：（板书） 设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有惟一确定的数f(x)和它对应，那么就称f︰A→B为从集合A到集合B的一个函数. 记作：y＝f(x)，x∈A 其中x叫自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域，与x的值相对应的y（或f(x)）值叫做函数值，函数值的集合