单元能力提升 第1单元 长度单位.pptVIP

整理与复习 长度单位 1 长度单位 RJ 二年级上册 免费获取更多课件资源可加QQ：213582480 圈一圈。 长度单位 ?测量较短物体通常用厘米作单位，可以用“cm”表示。 认识厘米 常用的长度单位：米、厘米。 ?测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。 统一长度单位 长度单位 认识米 测量较长的物体通常用米作单位，可以用“m”表示。 1米＝100厘米 100厘米＝1米 认识线段 ①线段是直的 ②线段有两个端点 ③线段可以测量出长度 1、长度单位厘米和米 在测量物体长度时应该选用相同的长度单位，也就是要统一长度单位。 量比较短的物体，用“厘米”作单位。 量比较长的物体，用“米”作单位。 对应训练1 （1）要知道物体的长度，可以用（ ）来量。 （2）量比较短的物体用（ ）作单位；量比较长的物体用（ ）作单位。 （3）测量橡皮的长度，用（ ）作单位；测量床的长度用（ ）作单位。 1．填一填。 尺子 厘米 米 厘米 米 2．在括号里填上“米”或“厘米”。 教室长约10（ ）； 桌子高100（ ）； 橡皮长约3（ ）； 字典厚5（ ）； 国旗高约10（ ）； 灯管长90（ ）； 小明身高1（ ）41（ ）； 米 米 米 厘米 厘米 厘米 厘米 厘米 测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。 2、测量物体长度的方法 看一看，铅笔长几厘米？ 铅笔长（ ）厘米 8 对应训练2 1．填一填，你能行。 （1）要知道物体的长度，可以用（ ）来量。 （2）量一个物体的长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。 （3）一把尺的刻度从0到5是（ ）厘米，从6到10是（ ）厘米。 尺子 0 5 4 3、厘米和米的关系 1米＝100厘米 对应训练3 1. 3米＝（ ）厘米 200厘米＝（ ）米 4米6厘米＝（ ）厘米 4米＝400厘米 400+6＝406 1米－40厘米＝（ ）厘米 100厘米 300 2 406 60 2．甜甜的身高是90厘米，再长（ ）厘米，她的身高就是1米。 10 3．在 里填上“ ”“”或“＝”。 1米 90厘米 2米 200厘米 100厘米 1 米 50厘米 5米 1米80厘米 2米 20厘米 1米－80厘米 ＝ ＝ ＝ 4、认识线段 线段是直的，有两个端点，可以测量它的长度。 对应训练4 1.下图中是线段的（ ）。 ① ② ③ ④ ⑤ ② ③ 线段是直的，有两个端点。 2．下面的每个图形是由几条线段组成的。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3 3 4 4 5 3．量出下面线段的长度。 把尺子的“0”刻度对准线段的左端， （ ）厘米 3 线段的右端对着3，就是3厘米。 4．画一条5厘米长的线段。 从尺的0刻度开始画，画到5厘米的地方。 5 厘米 1．爸爸的身高是1米70厘米，明明的身高是1米30厘米，爸爸比明明高多少厘米？ 1米70厘米－1米30厘米＝40厘米 分析：爸爸和明明的身高都比1米多，所以只要用70厘米和30厘米相减即可。 2．一只蜗牛爬到葡萄藤上去吃葡萄。上午爬了14厘米，下午爬了5厘米。它一共爬了多少厘米？ 14厘米＋5厘米＝19厘米 答：它一共爬了19厘米 3．北京国家游泳中心水立方高30米，国家体育场鸟巢高69米，哪个高？高多少米？ 69米－30米＝39米 答：鸟巢高，高39米。 4．一支铅笔用去了8厘米，还剩12厘米，这支铅笔原来有多长？ 12厘米＋8厘米＝20厘米 答：这只铅笔原来是20厘米。 作 　 业 　从课后习题中选取。  补充作业　完成《典中点》相关习题。 整理与复习