时倒数的认识.docxVIP

第1课时　倒数的认识 【教学内容】 教材第28页例1。 【教材分析】 “倒数”知识是为分数除法作准备，分数除法经常要转化成分数乘法进行计算，转化需要倒数的知识。 教师首先让学生观察乘积是1的算式，引出倒数的意义，让学生在观察中去发现，在探索中去找规律，从而理解倒数的真正含义，并能主动去运用所学知识。 【学情分析】 “倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。“倒数的认识”是分数的基本知识，学好倒数不仅可以解决有关实际问题，而且还是后面学习分数除法、分数四则混合运算和应用题的重要基础。内容看似简单，但对学生来说比较抽象，难理解。例1让学生了解倒数的意义，编排了几组乘积为1的乘法算式，通过学生观察、讨论等活动，找出他们的共同特点，从而引出倒数的含义。 【教学目标】 1．理解倒数的意义。 2．掌握求一个数的倒数的方法。 【教学重难点】 重点：理解倒数的意义。 难点：掌握求倒数的方法。 【教学准备】 多媒体课件 【教学流程】 eq \x(情境导入)→eq \x(创设问题情况，引导探究) 　 ↓　　　　　　　　↓ eq \x(探究新知)→eq \x(理解倒数的意义，掌握求倒数的方法) 　 ↓　　　　　　　　↓ eq \x(巩固应用)→eq \x(运用所学知识解决实际问题) 　 ↓　　　　　　　　↓ eq \x(