修改版幼儿园战略执行系统 .ppt

三、措施体系 1、 设立组织机构 设立园务会，全面调控，科学合理安排活动，辅导教师，定期检查活动的开展情况。2、 培训（1）聘请有经验的幼教专家来园开设讲座，让教师们了解幼教的新信息，掌握幼教的新动态，提高教师的教育教学能力。（2）组织教师外出观摩学习，提高教师的教育教学能力。（3）建立激励机制，激发教师自主研究和学习，如：攒写论文、经验总结、学历提高等。（4）抓教师的业务学习，提高教师的知识水平。制定业务学习计划，保证业务学习时间，活动形式生动多样。如：理论知识学习、现场观摩、课例分析。 方法与措施 3、教学模式 幼儿园采用追踪式教学模式，目的在于明晰各教学活动的架构，掌握正确的教育教学方法和技巧。4、狠抓教师基本功达标考核 为了较好地提高教师的弹、跳、唱、画、讲、手工等技能，我们狠抓了教师基本功达标考核这项工作，并引入激励机制，在幼儿园有限的资金中拨出一定的经费，奖励考核达标的教师。 流程的定义：以家长价值为中心，由一系列环节规定组成的工作过程。流程管理：1、分类：财务类、行政类....2、分级：一级流程是园级的流程 二级流程是跨部门的流程 三级流程