2017-2018学年高中生物第一章基因工程第一节基因工程概述-获取目的基因构建基因表达载体同步备课教学案.docVIP

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  • 2018-11-15 发布于江苏
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2017-2018学年高中生物第一章基因工程第一节基因工程概述-获取目的基因构建基因表达载体同步备课教学案.doc

2017-2018学年高中生物第一章基因工程第一节基因工程概述-获取目的基因构建基因表达载体同步备课教学案

PAGE 1 - 第2课时 获取目的基因、构建基因表达载体 [学习导航] 1.概述获取目的基因的方法,特别说明PCR的原理。2.结合图1-10,说出基因表达载体的构建。 [重难点击] 获取目的基因的途径及基因表达载体的构建。 方式一 抑制疾病传播的转基因蚊子 巴西等拉美国家深受致倦库蚊的危害。致倦库蚊可携带多种病毒和寄生虫,能够传播脑炎、丝虫等传染病,而这些传染病常年在拉美国家肆虐。为了抑制疾病的传播,巴西科学家培育出了一种转基因雄性致倦库蚊。科学家在雄性致倦库蚊体内植入一种特殊基因,当具该基因的转基因雄蚊与野生雌蚊交配时,这种基因可以进入雌蚊的基因组,并使雌蚊死亡,从而减少了该种蚊子的数量,达到抑制疾病传播的目的。怎样才能最终得到转基因雄蚊呢?让我们一起来学习基因工程的基本操作程序吧! 方式二 师:出示我国有知识产权的转基因抗虫棉的培育图解: 问:转基因抗虫棉的培育需要哪些步骤? 学生看图并回答:首先要获得目的基因,其次将目的基因连接到Ti质粒上,然后将重组的Ti质粒导入受体细胞,最后要重建转基因植物。 根据学生回答补充:还需检测抗虫基因是否已经进入棉花植株,并由此引出基因工程的四部曲。 一、获取目的基因 1.通过基因文库获取目的基因 (1)概念 先用酶切等方法将某种生物细胞的整个基因组DNA切割成大小合适的片段,再将这些片段分别和载体连接起来,导入受体菌的群体并储存起来

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