幼儿教育学第八幼儿园游戏.ppt

第八章 幼儿游戏 授课人：曾伟 教学目标： 1.理解幼儿游戏的含义、特点、教育作用、种类 2.理解各类游戏的含义及特点 3.掌握各类游戏的组织指导策略 教学重点： 各类游戏的组织指导策略 教学难点： 理解并树立游戏是幼儿基本活动、游戏应成为幼儿园基本活 动的观念 幼儿游戏概述 第一节 （1）游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容； （2）游戏符合幼儿身心发展的需要； （3）游戏是幼儿特有的一种学习方式。 一、幼儿游戏的含义 二、幼儿游戏的特点 （1）游戏是幼儿的自主活动； （2）游戏是有趣味的活动； （3）游戏是虚构的活动。 三、幼儿游戏的教育作用： （1）游戏能促进幼儿身体的发展 （2）游戏能促进幼儿智力和语言的发展 （3）游戏能促进幼儿良好情感的发展 （4）游戏能促进幼儿社会性发展 五六个小学一年级的女孩围成圈伸直双腿坐在地上，一边唱儿歌一边拍手做游戏。三岁的小雪在旁边看着，很想加入进去。她看了一会儿，突然往地上坐下去，伸直双腿，笑着模仿女孩的动作，拍手，嘴里嚷嚷着。不一会儿，女孩们给她让出了地方，她成功地融进了比她大很多的女孩们的游戏中。 在上述案例中体现了幼儿游戏促进幼儿发展的什么作用？你能否举出一些例子来说明幼儿游戏促进幼儿发展的其他作用。 案例分析 四、游戏的种类 幼 儿 游 戏 创造性游戏 规则性