三年级语文上册 第八单元 口语交际：请教教案 新人教版.docVIP

PAGE 口语交际：请教 这次口语交际的主题是“请教”。当学生在生活中遇到不好解决的问题时，可以向别人请教。请教不仅能让学生解决自己不能解决的问题，而且能帮助学生学会一项技能。 学生在平时的生活中都有过向别人请教的经历，但在请教过程中，应该注意什么，学生不是很清楚，所以需要教师引导。教师需让学生在请教过程中注意要有礼貌，要知道给别人带去愉悦，别人才会愉快地帮自己解决问题。 通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和评价能力。教学时，引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，学习向别人请教的方法和技巧，感受人与人之间相互交流、沟通带来的愉悦，培养交际的能力，体会交际的意义。 【知识与技能】 1．指导学生要有礼貌地向别人请教。 2．指导学生明白在请教过程中有不清楚的地方要及时追问。 【过程与方法】 通过情境再现，帮助学生解决生活中不好解决的问题，找到正确请教的方法。 【情感、态度与价值观】 学会大方真诚地对待别人，培养学生谦虚、诚恳的品质。 重点 注意要有礼貌地向别人请教。 难点 培养学生谦虚、诚恳的品质。 教师：课件。 学生：回忆自己向别人请教的经历。 1课时 一、创设情境，导入新课 1．师：同学们，今天老师为你们带来了两位新朋友，一位叫欢欢，一位叫喜喜，他们两个遇到了难题。(出示课件) 欢欢：我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春