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当代大学生消费行为成因浅述 　　[摘 要]大学生是一个特殊的社会群体，居于不同的杜全阶层家度的经济条件差距较大，直接决定了大学生的消费行为。本文从当代大学生的消费蛄构、消费误区和产生不良消费行为的咸固分析等三个层面阐述了对当代大学生消费行为的新思考。 　　[关键词]大学生 消费行为 消费结构 消费误区 　　[中田分类号]G645．455 [文献标识码]A [文章编号]1005―5843(Z006)04―0076―05 　　[作者简介]徐佳丽，江汉大学高教所副研究员(湖北武汉 430056) 　　生活方式是历史唯物主义的重要研究领域之一，通常指消费生活方式。按照马克思、恩格斯的观点，人的需要包括生存需要、享受需要和发展需要，与之相对应，人的消费也是多方面的，表现为生存消费、享受消费、发展消费和交往消费。消费方式涉及到最为重要的两方面；一是消费水平，这是消费方式量的方面，二是消费内容，即消费方式质的方面。不同的消费方式体现着不同的消费观念。随着我国经济的飞速发展和西方文化的大量涌人，人们的消费观念发生了很大变化，反映到大学生群体中，具有明显的“雅皮士”特征。对于世界观尚未成熟的大学生而言，这种消费行为是否合理、科学?当代大学生应如何建构理想、科学的消费观?笔者将对这些问题进行分析和探讨，望能指导大学生合理消费。 　　 　　一、当代大学生的消费结构 　　 　　(一)消费收入 　　1．父母给予。这是大学生消费的主要经济来源，据雅迅网络问卷调查显示，大学生的经济来源来自家庭的占总消费收入69．5％。其中约40％的学生每年可从父母处得到5 000元以下的消费收入，约44％的学生每年可从父母处得到5 000元－10 000元的消费收入，约16％的学生每年可从父母处得到10 000元以上的消费收入。 　　2．劳动所得。这是大学生消费的第二大来源，占消费总收入的15．3％。劳动形式有公司兼职、承接项目、学校里的勤工助学、家教等。 　　3．高校奖金。这是大学生消费的第三大来源。各高校为鼓励学生个性发展，提高整体素质，设立了各种各样的奖励金，多达几十种，包括学习、文娱、实践活动、科研、优秀学生干部等等。随着社会经济的发展、消费水平的提高，奖励金的金额随之增多，获奖学生的比例也有所扩大。据统计，有的大学生每年获奖金额超过万元，少的也有几百元，获奖学生数约为25％，不仅解决了自己的学费，而且还“学”到了自己的生活费，给本来贫困的家庭减轻了负担。 　　4．其他来源。约9％的学生每年可得到亲友3 000元以内的支持，约0．5％的学生每年可得到3 000元左右的社会资助，10．4％的学生申请了国家助学贷款，人均申请8 000元／年。 　　 　　(二)消费支出 　　根据对武汉部分高校的调查结果表明：武汉市大学生年消费支出均值约为8 800元，其中包括学费均值为4 500元，住宿费均值为900元，以上两项由学校按国家规定统一收取，学生对此没有选择权，难以反映学生的消费观念和特征。值得注意的是，由于居于不同社会阶层的家庭其经济条件差距较大，大学生在经济消费支出上存在着巨大差距，其中年消费支出最高接近2万元，而年消费最低只有2 200元。 　　1．大学生的基本生活消费。由于各城市经济发展水平不一，大学生的生活费需要也不一样。中国青少年研究中心的调查显示：现代大学生每月生活费在100―300元的占2．09％，在300―500元的占44。41％，在500―700元的占34．17％，在700元以上的占9．33％。1996年6月南京调查统计情况是；生活费用在100―300元的占17％，300―700元的占70％，在700元以上的占13％。可见，大学生基本生活消费从分布上是两头小中间大，呈菱形状分布，在动态上呈逐年增加的趋势。 　　2．大学生的学习消费。主要包括学费、书杂费、考证消费和电脑消费等。(1)学费。大学生学费因学校所处的地域、类别、专业等的不同也有所区别。农、林、师范等院校因享受国家政策，所收学费一般在2 500―4 000元，而其他院校的收费也因专业的不同而不同，收费在3 000―8 000元之间。另外，由于院校所处的地域不同，收费标准也不尽相同。(2)考证消费。近年来“考证热”在各类院校悄然兴起，注册会计师、律师、国家公务员、国家英语等级、国家计算机等级考试等，名目繁多，相应的报名费、资料费、培训费自然不菲。为增强就业竞争力，不少学生对考证进行高额投资，以便增加职场竞争中的筹码。据对广东高校的调查，在校期间大学生投资的考证费用在300元以下的约占50％，在300―500元之间的占15％，而有的则超过了1 500元。(3)电脑消费。计算机网络已覆盖了许多高校宿舍，在宿舍上网业已成为时尚，电脑在大学生中的普及率已达21．2％，部