2018年秋九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺教案 川教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第14课　 新航路的开辟和早期殖民掠夺 教学 目标 1.了解新航路开辟的背景,掌握新航路开辟的意义。 2.了解哥伦布、麦哲伦等人开辟新航路的史实;知道哥伦布、麦哲伦等人的事迹,学习他们的品质,培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。 3.知道“三角贸易”的背景、路线与贸易内容。了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 教学 重点 新航路开辟;哥伦布的发现;环球航行的实现;“三角贸易”。 教学 难点 1.对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识。 2.对“三角贸易”的认识和评价。 教 学 内 容 新 课 导 入 导入1(情境式导入)播放视频新航路的开辟,让学生观看视频后,说出新航路开辟的原因,并由此导入新课。 导入2(图片式导入)展示图片马可·波罗像(见课件),教师引导学生回顾所学知识,马可·波罗是哪国人,何时来到中国做官,回国后回忆整理了哪一著作?这一著作的主要内容是什么?并由此导入新课。 课 堂 探 究 板块一　欧洲人的黄金渴望 让学生阅读本小节内容回答问题: 1.学生分组议一议:新航路开辟的时间和背景。 答案:15世纪前后。西欧各国的商品经济的发展;商品经济的发展要求扩大对外市场(根本原因)。 2.新航路开辟的条件是什么?率先开始新航路开辟的是哪两个国家? 答案:条件:帆船的改进;罗盘针的运用;“地圆说”的传播。国家:西班牙和葡萄牙。 过渡语:在