2018年秋八年级数学数据的收集与表示15.1数据的收集导学课件新版华东师大版.pptxVIP

第15章　数据的收集与表示;1.数据有用吗 2.数据的收集;15.1　数据的收集;目标突破;解：(1)调查的问题是全班同学休息时心脏的工作情况． (2)调查的对象是全班同学． (3)调查的方法可以每三人一组，组内每名同学都测定另外两人1分钟的脉搏．这样，每人都被测定两次，以防测定的结果出现误差． (4)记录本次调查的结果． 第一步：把数据填入以下表格．;第二步：推选4名同学，其中一人负责以画“正”字的方式在黑板上“计票”，两人负责集中各小组的报告单与监督(一人监督“计票”情况，一人监督“唱票”情况)，另一人负责“唱票”(大声读各小组的记录)． 第三步：全班同学各自整理黑板上的表格，把表格中的“正”字改为相应的数．;注意：(1)上面每三名同学一组，而不是两人一组是有必要的，原因是同学们在测脉搏方面缺少经验，这样做可以尽量避免误差． (2)由于同样的理由，每次测定都要掌握好时间，是1分钟，实际上专业人员做这样的工作时，并不需要1分钟． (3)必须适当选择进行测定的时间，以保证调查的结果是“休息时”心脏的工作情况．;(4)每名同学都有权不公开自己的心脏工作情况，因此在报告单上不要写每个成员的姓名．当然，如果通过调查发现自己的心脏可能有点问题，就应尽早去医院做进一步检查． (5)上面所写的做法并不是每处都绝对不可改变，同学们可以发挥自己的聪明才智，互相学习，完善调查方法，究竟怎样测定脉搏较