《数学广角优化》课题实验课.docVIP

课题实验课设计与实施过程的研究报告 〔学广角-优化》一课的设计与实施 一、 课题自然情况 1、 课题总名称 《小学课堂评价有效性的研究》 2、 课题简介 《小学课堂评价有效性的研究》是结合我们的课改实际问题，确立的科研课题， 这一课题计划时间为两年，目的是解决教师存在评价形式单一、评价语言单调 和评价过于重于形式、轻于内容等问题。出现了评价低效甚至无效的现象，从 而直接影响了课堂教学的有效性。 二、 本次实验课的研究目标及所采用的观察工具 本课题课的具体研究目标是： 1、 通过研宄，摸索出一套符合我校教师的、有利于学生发展的课堂教学评价方 式和标准。 2、 通过研宄，进一步丰富教师课堂教学评价语言，提高教师课堂教学的应变能 力，从而达到改进和优化课堂教学的目的。 观察工具：观察点汇总表 三、 实验研宄过程 1、 学情分析 我国古人早就有了丰富的运筹思想，比如战国时期“田忌赛马”的故事， 就是对策论的应用。对策论是运筹学的一个分支，对策论的方法也是运筹思想 中常用的方法之一，在体育比赛中经常会用到。比如在乒乓球团体比赛中就要 根据不同的对手来排兵布阵，这里就用到了对策论的方法。让学生尝试从优化 的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生 活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。 2、 学习内容分析 本单元主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从