小学班主任工作时.docVIP

PAGE PAGE 2  4、论述请尝试为一位调皮但又非常聪明、喜欢恶作剧但一般不会伤人、贪玩但成绩也能保持中上水平的同学写一份评语，要求生动活泼且又具有教育意义。 填空 1、影响学生身心发展的因素一般认为有五个方面：遗传素质、环境、教育、学生个体的实践活动、学生生理和心理方面的内在需求。 2、新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方面。小学年龄段的儿童， 同化作用 大大强于 异化作用 。因此，他们要从外界摄取更多的营养物质，为身体发育奠定物质基础。 3、教学卫生主要是指学生的 用脑、用眼 卫生。 4、班级保健的内容包括：教学卫生、环境卫生、个人卫生、安全教育以及防治常见病。 5、小学生的常见病和多发病有 近视 、蛔虫、龋齿、 脊柱弯曲 等。 6、对于幼儿来说，游戏是他们的精神食粮，游戏就是学习，学习就是游戏。小学生则必须逐渐实现学习与游戏的分化。学习不同于游戏，因为学习具有 社会性、目的性、组织性、强制性 等特点。 7、小学生的智力素质是组成他们学习心理结构的重要部分，主要包括 注意力、感知力、记忆力、想像力与思维能力 等。 8、小学生的全部学习动机当中，社会动机 占第一位，个人动机 占第二位，由学习本身引起的动机 占第三位。 9、在开展适合小学生心理特点的班级教育时，必须重点加强以下几个方面的指导：低年级时的入学指导、中年级时的行为矫正、高年级时的青春期教育。 10、道