查漏补缺狠抓落实题目的通解通法.PPT

三、查漏补缺 狠抓落实 辅导 心理因素的个别疏导 知识内容的个别辅导 三、查漏补缺 狠抓落实 （二）通过课后作业进行查漏补缺 1.做好课后作业的检查与批改； 2.新的作业卷进行再落实； 三、查漏补缺 狠抓落实 （三）通过自我消化进行查漏补缺 重做模拟题错误地方 回归课本进行消化 四、考法指导 务实有效 中考分数=知识的掌握+心理素质+考试方法 （一）过好心理关： 1.正确认识中考； 2.知道中考考什么？ 考基础、考能力、考心理、考策略 四、考法指导 务实有效 中考分数=知识的掌握+心理素质+考试方法 （二）提醒学生应注意的问题： 1.审题不能丢三落四； 2.失分点要熟悉； 3.遇到熟悉题目或生疏题目的态度：我难人难不畏难，人易我易要仔细！ 4.时间的分配； 5.考后的心理调整。 感谢聆听，请多指教！ 一、思想重视 明确任务 语文：两轮（专题+模拟） 数学：三轮（全面+专题+模拟） 英语：三轮（专项+专题+模拟） 物理：两轮（专题+模拟） 化学：一轮（模拟） 政治、历史、地理、生物：两轮 （全面+模拟） 中山初中数学教研共同体 积极 务实 高效 专业 中山初中数学教研共同体 积极 务实 高效 专业 中考数学备考之 ——第三轮复习的方法与策略 中山市永宁中学 冯叶平 联系电话 QQ：849709360 第三轮复习的方法与策略 一、 思想重视，明确任务 二、 模拟训练，关注细节 三、 查漏补缺，狠抓落实 四、 考法指导，务实有效 一、思想重视 明确任务 模拟训练：帮助学生提高综合运用知识解决问题的重要环节； 查漏补缺：帮助学生查盲点、补失分点、提升分数的关键环节； 考试方法指导：提高考试效率、效益的必要环节。 one two three 第三轮复习的主要任务 一、思想重视 明确任务 二、模拟训练 关注细节 1.前期准备工作 2. 模拟卷的数量 3. 模拟题的设计 4. 开展模拟训练 二、模拟训练 关注细节 1.前期准备工作 做考题 近五年 目的：熟悉近几年的中考题、了解中考题如何考查学生的能力。 考题分析 目的了解每年、每题、每模块考了哪些知识点，知识点考查的频率 研读考试说明 明确指挥棒的方向、指导复习有序、有效开展；分工合作完成。 考试说明学后交流 避免个人理解错误走弯路或看得不仔细而把握不准。 准备就绪 上学期完成 难度与中考持平的 难度比中考稍提高的 三模（难度比中考稍低） 难度与中考持平的 2. 模拟卷的数量 （6份） 比较简单的 难度比中考稍低的 二、模拟训练 关注细节 二、模拟训练 关注细节 3. 模拟题的设计 （3） 设计好统一的模式（含答题卡） （1） （2） （4） 同一知识点呈现方式不同（看题、 选题） 每份模拟题命制后教师先做，并把本班学生的易错点及自己认为重点的题目做好标识，反馈回给命题老师 命题的老师出课后作业卷 二、模拟训练 关注细节 难度与中考持平的 难度比中考稍提高的 三模（难度比中考稍低） 难度与中考持平的（考前一周） 2. 模拟卷的数量 （6份） 比较简单的（第二轮之后） 难度比中考稍低的（6月20日） 4. 开展模拟训练 二、模拟训练 关注细节 特别说明： 根据学生的实际进行某一类型的独立检测 并不是每次训练的时间都是100分钟 查漏补缺 三、查漏补缺 狠抓落实 通过模拟后跟踪进行查漏补缺 通过课后作业进行查漏补缺 通过自我消化进行查漏补缺 三、查漏补缺 狠抓落实 （一）通过模拟后跟踪进行查漏补缺 阅卷 选题 讲评 辅导 三、查漏补缺 狠抓落实 （一）通过模拟后跟踪进行查漏补缺 做好典型错例记录 及时批改模拟卷 阅卷 三、查漏补缺 狠抓落实 （一）通过模拟后跟踪进行查漏补缺 做好典型错因分析 筛选需要讲评的题目 选题 理解有歧义 审题不到位 概念不理解 表述不准确 答题不规范 能力未形成 …… 三、查漏补缺 狠抓落实 错因 三、查漏补缺 狠抓落实 讲评 内容明确 一家之言 流程清晰 三、查漏补缺 狠抓落实 内容明确 总结表彰 规范的 答题过程 题目的通解通法 题目间的异同 三、查漏补缺 狠抓落实 二、把握命题规律，突破备考难点 三、查漏补缺 狠抓落实 题目的通解通法 勾股定理 1 相似三角形的性质 2 锐角三角函数 3