“橘子人生”,材料作文　.docVIP

材料作文“橘子人生”导写示例 命题展示】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子來比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜, 一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的， 拿到酸橘子会感谢它是大的。” 请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体 （诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 写作点拨】 虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而己。 任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手屮的 橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智而这样的 人 生 就 是 一 种 智 慧 的 人 生。 我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们來说犹如一剂良药。 倘若我们总是以己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能 奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫忪的人生。 材料类话题作文的审题，第一步是“整体感知”，就是全面理解材料，把握材料的中心 寓意。阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”这句 话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象 看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的屮心寓意，人生也有顺利有坎坷，有 挫折有失败，有如意有不如意，有句常言不是说“人生不如意事常八九”；另一提示是“一 些人”会“抱怨酸”、“抱怨小”，“而我” “庆幸它是甜的”、“感谢它是大的”，两种态度 形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合，巾心寓意就出来了，人生状况不同是客观存 在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓 意。 审题立意方面，①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都 要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。 例文荐评】 面朝阳光，春暖花开 台湾著名漫画家蔡志忠说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小 而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小；而我拿到了小的会庆幸它是甜 的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。 是啊！上帝常常在不经意间开了你一个玩笑，也许，他累了,所以世界上多了那么多不完 美和缺陷.他给了你大橘子，那却是酸的，他给了你甜橘子，那却是小的.于是，世界上有了各种各 样的人，有人成功，有人失败，有人快乐有人悲伤...... 但我始终认为，上帝是公平的，藏在阳光下，背靠阳光，你看到的将是一片阴影，面向阳光， 你看到的将是一片光明，不变的是阳光，但是你的改变，却收获了不同人生。 李白，曾有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的踌躇满志，也曾苦心抑志写《清平 调》以取悦贵妃圣主，曾在堂堂王官之上让高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻梦境之中，任思绪 飞扬天姥，然而，“总为浮云能蔽日”黑暗的官场不容傲骨天成的他，他在酸楚屮却仍活得 很“甜”寄情千山万水之间，因为一句“天生我材必有用，千金散尽还S来”激励了多少 仁人志士，纵使才华无处伸展，却仍书写了半个盛唐。 司马迁，他的人生是酸的，一句好心的劝告却反而受到宫刑。但是他并没有让自己一 直酸下去，仅凭着一股“宄天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的事 迹，他的事迹彪炳史册，名字流传千年。 我想，他们生活在酸楚的社会中他们改变不了，但是，他们应该是甜的，他们改变了 自己，为了自己的活着而活着。李白也好司马迁也好，他们都靠着阳光，带來了历史的光 明。 是的，上帝是公平的，他在给人关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。所以天空一 直是光明的，人生就是有酸野有甜。但是只要你从酸屮体会出天的味道来，那么成功永远 是属于你的，也许你感伤花在最美丽的吋候凋谢，也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无 才学，但是只要从今天开始，面朝阳光，你会收获甜甜的味道！ 遗憾，也是一种美 拿到大橘子的人嫌橘子酸，拿到甜橘子的人嫌橘子小。酸、小相对于大、甜的橘子来说确 实是一种遗憾。“橘子理论”屮我们不仅看到了人应该学会满足，同时其中也折射出了遗憾 其实也是一种美。 人生犹如长河奔流，或湍急，或舒缓，时而风和口丽，时而雷电交加，总会激起无数的波 纹。朋友的离别，家庭的不和，学习的困惑，工作的失误一级许许多多希望之灯的熄灭， 我们都会有怅然若失的遗憾。但九十在这些事与愿违的遗憾里隐伏着许多生命的契机，诱 发你的灵魂，启迪你的心智，激励你的追求。 诗人艾青曾经说过：“黑夜我给了黑色的眼睛。我却用它来寻找光明。”是啊！遗憾就恰似 夜幕里蕴藏着光明，阵痛中将诞生新的生命。在遗憾里，我们不是可以尽情地去领略和