中国古代史3春秋战国.ppt

初三历史与社会第一阶段历史知识复习课件： 考点：1、春秋战国时期的特点； 2、孔子和儒学； 3、商鞅变法的意义； 知识点拨 公元前770年，周平王把都城东迁到洛邑（今河南洛阳），历史上称为东周。 东周 春秋（公元前770年-公元前476年） 战国（公元前475年-公元前221年） （奴隶社会） （封建社会） 春秋战国的时代特点： 社会大变革、大动荡时期 具体表现： 政治上：王室衰微，诸侯争霸 （春秋五霸、战国七雄） 各国推行变法（新旧制度更替）； 经济上：铁农具和牛耕技术的推广使用， 社会生产水平提高（推动社会变革）； 思想文化上：出现“百家争鸣”的局面。 春秋五霸 周 三家分晋 战国七雄 晋 战国七雄称霸的目的： 灭掉各国，自己统一天下。 1.加快了统一的步伐。 2.促进了民族融合。 3.加速了新旧制度的更替过程。 春秋时期争霸战争的作用 成为战国后期实力最强的国家 商鞅变法 秦孝公 秦 国家强盛 乐毅改革 燕昭王 燕 成为较强大的国家 邹忌改革 齐威王 齐 取得一定成效 申不害改革 韩昭侯 韩 军力强大 学习胡服骑射 武灵王 赵 国力一度强盛 吴起变法，加强中央集权 楚悼王 楚 成为战国前期最强大的国家 李悝变法，发展经济，改革军事 魏文侯 魏 成效 措施 国王 国家 战国时各国为什么要变法?（变法目的） 增强实力、称霸天下。 商鞅变法的时间： 商鞅变法的主要内容有哪些？ 商鞅变法的意义和评价。 战国时期 1、经济上：废除土地国有制，承认土地私有，允许土地买卖；奖励农耕； 2、军事上：奖励军功； 3、政治上：建立县制；编制户口 意义：秦国国力增强，从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，为后来秦国结束分裂、统一天下奠定了基础。 评价：商鞅变法比其他各国改革更加全面、彻底。 (时间、目的、内容、评价、意义、启示) 奴隶主 封建地主  奴隶、平民 农民 将新开垦田地变成私产并出租 租种土地 封建社会阶级关系 封建社会形成 儒家 兵家 法家 道家 墨家 孟子 荀子 墨子 庄子 韩非子 孙膑 孙武 老子 春秋战国主要思想家简表 学派 代表人物 时期 代表作 政治思想 儒家 孔子 孟子 墨家 墨子 道家 老子 庄子 法家 韩非子 春秋 《论语》 战国 《孟子》 战国 春秋 战国 战国 《墨子》 《道德经》 《庄子》 《韩非子》 仁政 以德治国 “兼爱”非攻” 顺应自然 无为而治 法治 “克己复礼” 中央集权 儒家学派的创始人； 1、政治思想： ①主张“仁”——儒家学说的中心； （“仁”的含义：“仁”即爱人，统治者关心爱护百姓；“克己复礼”，强调个人修养。） ②提倡以“德”教化人民，以“礼”治理国家。 孔丘，春秋时期，鲁国人； 古代大思想家、大教育家； 2、教育思想：提出“因材施教”“有教无类”等 （兴办私学） 3、文化上的贡献：编辑整理《诗经》、《尚书》、《春秋》；其言论学说被其弟子收编成《论语》。 创始人：孔子，春秋时期； 发展人物：孟子，战国时期 儒家学说又被称为“孔孟之道”。 1、战国时期孟子：主张“仁政”、“民贵君轻” 2、西汉时：汉武帝采取了董仲舒的建议， “罢黜百家、独尊儒术”：儒学逐渐成为封建社会的正统思想； 3、民国时期： 新文化运动中提出“打倒孔家店”，儒学正统地位受到严重动摇。 孟轲 正确对待儒学的态度：取其精华、去其糟粕