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提高师范钢琴课堂教学有效性浅述 　　内容摘要：师范钢琴课堂教学改革正朝着新课程方案所倡导的方向扎实推进，并取得了一定的进展。为了进一步提高课堂教学的效果、效率和效益，人们越来越关注课堂教学的有效性。文章就如何提高师范钢琴课堂教学的有效性作了初步探讨。 　　关 键 词：师范钢琴 课堂教学 有效性 　　 　　国家基础教育音乐课程改革，像一股春风吹进了中小学校园。随着改革的不断推进和深入发展，不仅使基础音乐教育的课程理念及教学方式发生了重大变化，同时也给师范音乐教育带来了巨大的机遇和挑战，必然引起各类师范院校音乐课程相应的改革思考。就目前师范学校音乐专业主要课程――钢琴教学的现状来看，虽然在师生的共同努力下，改革正朝着新课程方案所倡导的方向扎实推进，并取得了一定的进展。但是由于师范学校教师对基础音乐课程改革理念的理解、领会还不够到位，再加上一些青年教师缺乏必要的经验和能力，课堂教学改革仍然出现形式化、低效化现象。因此，当前钢琴课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大挑战就是要改革传统的以教师为中心的“师徒式”“注入式”教学,以提高课堂教学的质量、效率和效益为出发点，关注、追求和提高钢琴课堂教学的有效性。 　　追求有效是教学的永恒主题，也是当今社会中外教育共同关注的主题。有效教学是在新课程改革背景下催生的一种教学理念。就是在正确的教育思想指导下，在有限时间和空间内，通过教师的有效教