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新人教版八年级数学上第15章《分式》综合复习(一)新人教版
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一、本章知识框架（初步了解）
二、本课时知识点理解：
1. 分式的概念
（1）如果A、B表示两个整式，且B中含有字母，那么式子叫做分式。
（2）分式与整式的区别：?分式的分母中含有字母,整式的分母中不含有字母。
例：为整式，为分式。
2. 分式有意义
分式的分母不能为0，即中，时，分式有意义。（因为分母表示除数，除数不能为0）
3. 分式的值为0的条件
分子为0，且分母不为0，对于，即时，.
4. 分式（数）的基本性质
分式（数）的分子、分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式（数），分式（数）的值不变。（为0的整式）
5. 分式条件求值
分式条件求值应先将分式进行化简，然后代入求值，这是最基本的解题方法． 但是具体问题要具体分析，许多题目若能采取解题技巧，如，整体代入法等，解法会更简明，且不容易出错．
三、考点分类：
（一）分式定义及有关题型
【题型一】考查分式的定义
例.下列代数式中：，
是分式的有： ；
【题型二】考查分式有意义的条件：
例.当有何值时，下列分式有意义
（1） （2）
（3） （4）
【题型三】考查分式的值为0的条件：
例.当取何值时，下列分式的值为0.
（1） （2）
【题型四】考查分式的值为正、负的条件：
（1）当为何值时，分式为正；
（2）当为何值时，分式为负；
※（3）当为何值时，分式为非负数.
（二）分式的基本性质及有关题型
分式的系数变号
例.不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号.
（1） （2） （3）
(三)分式化简求值题
例1.已知：，求的值.
例2.已知：，求的值.
【自测自结】
1．当取何值时，分式有意义：
2．当为何值时，分式的值为零.
3.若，求分式的值.
通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑呢？
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