《小学生远程学习有效性的因素分析》-毕业论文.docVIP

PAGE lw 邵阳学院 毕业论文(设计) 题目 小学生远程学习有效性的因素分析 学生姓名 学号 指导教师 系部名称 专业班级 完成时间 邵阳学院教务处制 lw 本科毕业论文(设计) 小学生远程学习有效性的因素分析 学生姓名： 系部名称： 专业名称： 指导教师： lw 摘 要 远程教育作为一种新型的教育形式，在中国已经得到了很好的发展。随着国家和社会对远程教育的重视，远程教育逐渐渗透到我国各个阶段的教育中。小学远程教育已经成为小学生的有一种学习方式。远程教育的最终目的是获得有效的教育结果。为了全面了解远程教育以及提高远程教育的水平，国内外很多人都对远程教育进行了研究。这使我们更好的了解远程教育和利用远程教育。通过文献研究发现，我国研究远程教育的主要研究对象是对于成年人，对于新兴远程学习群体小学生的研究很少。由于小学生所处的年龄阶段的特殊性，小学生在远程学习中还存在很多问题。为了很好的促进小学生在远程学习中的有效性，也为了远程教育在儿童教育的发展，本文从主观因素和客观因素分析影响小学生远程学习有效性的因素。在主观因素方面主要是学习者，包括学习者自主学习能力、自我效能感、信息加工能力。在客观方面主要包括远程学习环境和远程学习资源。 关键词：远程学习；小学生；有效性；因素 ABSTRACT Distance education as a new form of education in China has been a very good development. With the state and society on the importance of distance education, distance education gradually penetrated into the various stages of education in China. Primary school distance education has become a primary school there is a way to learn. The ultimate goal of distance education is effective education results. To fully understand the distance education as well as to improve the level of distance education, a lot of people at home and abroad for remote education. This gives us a better understanding of distance education and the use of distance education. Through literature study found that the study of distance education in China, the main object of study is for adults, little research groups of primary school students for the emerging distance learning. Due to the particularity of primary school age in which stage, the primary and secondary school students in distance learning there are still many problems. In order to promote the effectiveness of primary and secondary school students in distance Key words: Distance learning; primary and secondary students; the effectiveness of; factors 目 录 摘 要 I Abstract II 一、绪论 1 （一）研究背景 1 （二）研究目的和意义 2 1．研究目的 2 2．研究意义 2 （三）研究方法和研究思路 3 1．研究方法 3 2．研究思路 3 （四）研究现状的综述 3 1．国内的研究现状综述 3 2．国外的研究现状综述 4 二、研究内容和相关概念的界定 4 （一）研究内容 4 （二）概念界定 4 三、理论基础 5 （一）远程教育理论 5 （二）小学生的认知发展阶段