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数字化背景下高职图书馆新生入馆教育浅述 　　[摘要]新生入馆教育对高校图书馆资源的利用率起关键作用。但由于重视不够，高职图书馆新生入馆教育仅仅停滞在传统的模式上，这远远不能满足新生代读者的需求，更不能适应数字化校园的发展需要。本文从新生入馆教育的实际意义出发，分析了当前高职院校图书馆新生入馆教育中存在的问题，并对新时期新生入馆教育新模式提出了几点思考。 　　[关键词]数字化；高职图书馆；入馆教育 　　[中图分类号]G640 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1671-5918（2015）10-0035-03 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.10-001 　　[本刊网址]http：// 　　图书馆是高校的信息文化中心，是学生的第二课堂。如何帮助新生尽快消除陌生感，指导他们更好地利用图书馆资源来丰富自己的学识、拓展视野，提高专业素养，已然成为图书馆人员需要思考和探索的问题。而新生入馆教育作为新生了解图书馆的第一课，它对提高新生对图书馆的认知和认可度起了重要作用。 　　一、数字化背景下高职图书馆新生入馆教育的意义 　　新生人馆教育是高职图书馆展示自己的一个重要平台，它是指图书馆运用各种教育形式，对读者进行图书馆相关业务知识的培训，培养读者的信息检索能力和求知意识，扩大图书馆的知名度，从而提高馆藏利用率的一种教育手段。它在服