二年级第一学期语文期末复习计划　.docVIP

二年级组期末复习计划 一基础知识和积累方面的复习 基础字词句方面 “字”的复习 二年级上册要求学生掌握450个“认读字”，就是要求学生见到这个字，能正确 的读出来，换个地方也能认识，并不要求会写。要掌握350个“四会字”，就是 要求学牛.能读准读音，认清字形，结合语境理解字的意思，能组词运用。 认读字，考查方式 题型一：“拼一拼，连一连。” 题型二：给加点的字选择正确的读音。(用“V”画出) 题型三：在正确的读音下面画“V” 认读字的复习要求就是学生能读准字音，能进行词语搭配。考察学生的方式是: 连线。 复习中，老师们可以尝试这样去做，把握好其中的复习要点： 将我会认的生字组成词语的方式，进行认读。 关注每课书后“我会读”的这些词语。 将每一篇课文反复去读，做到字音读正确，词语读连贯。这样才能在反复 读书的基础上，达到对这450个认识字的复习与巩固。 方而(4)关注汉语拼音的拼读是否正确，如果学生的拼读没有过关，也会导 致选择读音上有错误。在这老师们关注读音易错的字上。 会写的字，考查方式 题型一：写出带有下面部首的字。 题型二：写出带有下面偏旁的字再组词。 题型三：读一读，填一填。 题型四：选字填空。 题型五：照样子做一做。 题型六：选字填空。 字要写得正确，写规范。 关于会写的字，即“四会字”有以下的复习要点： 关注重点字的关键笔画，把字写正确、规范。 例如：“吸” “级” “极”和“奶” “扔”右边的“横折折撇”和“横折折折勾” 注意按照正确的笔顺进行书写。 知道常见部首有哪些，能写出带有下面部首或者偏旁的汉字。 例如：广字头、单人旁 重点区分：单人旁和双人旁；反文旁和欠字旁；提手旁和反犬旁；示字旁和衣 字旁；左耳旁和右耳旁。 掌握一定的识字方法，能运用熟字加偏旁或者去偏旁的方法成新字并组词。 关注同音字、形近字和多音字，并能试着组词。这是我们复习的重点。 例如：同音字：“飘、漂”和“及、极、级、急” 形近字：“已、己”和“抓、狐” ?重点关注到多音字 试卷中的例题： 在正确读音下面画“ V ”。 选择正确的读音填在括号里。(只填序号) 多咅字的要求是：首先，知道这个字是否是多咅字。其次，在具体的语言环境 中，能读出字的正确读音，最后，按照题0的要求，认真审题，做题。 多音字在复习时把握好以下要点： ※知道本册书中都有哪些字是多音字。 ※注意审题，看清题目的要求是多音字组词，还是选择正确的读音并用符号标 画出来。 ※多音字考查学生的方式，可能出现在基础知识里，也可能放在短文中选择正 确的读音。不管是哪种方式，多音字的不同读音学生一定要牢牢的掌握。 强调一点，不管是同音字组词、形近字组词，还是多音字组词，组词中不能写 拼音，不能写末尾是“着、了、过、的、地、得”结尾的词语。词语不能写人 名。 (6 )查字典 以部首查字法为重点。 考査的方式，比如：吸部首是（口），除去部首有（3）画。在这里，不会难 为学生，考查的部首一定是常用的部首。因此，老师们复习吋，要关注到查字 典，尤其关注到常用的、常见的部首有哪些。 （二）“词语”的复习 题型一：看拼音写词。 题型二：看拼音写句子。 题型三：照样子，在（）里填入恰当的词语。（量词） 题型四：把词语补充完整。（四字词语） 题型五：写出下面词语的反义词。（反义词） 题型六：一字组多词或者比一比，再组词。（组词） 题型七：我会填。填成语。（成语） 题型八：照样子，写一写。（有规律的词语） 题型九：把能搭配的词语用“一”连起来。或者在括号里填上合适的词。或者 我会填。（词语搭配） 题型十：词语接龙（词语积累） 针对以上题型，关于词语复习的要求是： 能看拼音写词语或者句子。 正确使用量词。 常用的四字词语会读、会写，尤其是成语要记牢。 学会正确运用反义词和近义词。 能给形近字或者同音字组词，掌握一定数量的词语，进行词语接龙。 照样子写出有规律的词语。比如：ABB、A BAB等 搭配词语，分辨清楚是什么样的什么和怎么样地做。并能准确进行动词的搭 配。 词语的复习要点： 看拼咅写词语和句子屮的词语来自于每课我会写的字。 4吋复老师们可以关注一些学生容易写错的字组成的词语。 比如：温暖、狐狸等。 这些词语要求学生必须会写，而且写正确，写规范。但是，由于有的学生在拼 读音节的过程中，不太仔细，认真，评自己的主观印象，拼完第一个音节后， 后面的就不拼了，导致发生了这样的错误：将“城市”写成“诚实”，“互相” 写成“故乡”等。因此，老师们一定要培养我们的学生认真的学习态度，并强 调看拼音写词语里的音节一定耍将两个音节都拼完，再动笔写。 还要注意：书后、园地中出现这样的题目：“我会读” “读读抄抄” “读读说说” “读读写写” “读读记记” “看看写写”这样几种类型的题目。他们的落脚点在 哪里。 课后题只