2018-2019学年高中历史第四单元中国特色社会主义建设的道路单元总结课件.pptVIP

高中·历史 高中·历史 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 单元总结 网络构建 专题归纳 网络构建 专题归纳 一、中华人民共和国成立后农村生产关系的四次调整 原因 核心内容 影响 土地 改革 封建土地制度严重阻碍生产力发展 废除封建土地所有制,实行农民土地私有制 解放了农村生产力,促进了农业发展 农业合 作化 分散的小农经济难以满足国民经济发展需要 把土地等生产资料由私有制变为公有制,实行集体经营 进一步解放了农村生产力 二、中华人民共和国成立后工业经济体制的三次重大转变 1.第一次:中华人民共和国成立初到1956年 (1)内容:从以公有制为主体、多种所有制经济成分并存的新民主主义经济向单一公有制高度集中统一管理的计划经济体制转变。 人民公 社化 党的一些领导人主观地认为农业合作化规模越大,公有化程度越高,就越能促进生产力发展 提高公有化程度和扩大公有化规模 挫伤了生产者的积极性,阻碍了生产力发展 家庭联产承包 责任制 党中央在总结经验教训的前提下,决定实行经济体制改革 在坚持土地公有制前提下,实行分户经营,自负盈亏 极大地调动了农民的生产积极性,推动了农业生产的发展 (2)原因:照搬苏联模式、主观上急于实现现代化。 (3)结果:这种体制在中华人民共和国成立初期,对恢复国民经济、发展社会主义经济曾起到一定的积极作用,并取得一定成就。但它超越了历史发展的阶段,严重的弊端使企业失去了活力。 2.第二次:中共十一届三中全会后 (1)内容:从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体多种所有制经 济成分并存的经济,从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济。 (2)原因:党中央正确总结了新中国成立以来工业建设正反两方面的经验,特别是吸取了“文化大革命”的教训,并借鉴了外国经验,决定实行经济体制改革,对外开放。 (3)结果:增强了企业活力,解放了生产力,工业开始腾飞,成就举世瞩目。 3.第三次:20世纪90年代以来 (1)内容:向社会主义市场经济体制转变,由粗放式经营向集约式经营转变。 (2)原因:党中央在认识国情和总结社会主义经济建设经验教训的基础上,决定加快改革开放的步伐,深化经济体制改革。核心是把企业推向市场。 (3)结果:进一步解放和发展生产力。 【理性思考】 工业兴国,工业化道路是社会主义现代化建设的必然趋势,工业经济体制的调整适应社会主义的本质要求,也为中华民族的复兴创造了 条件。 三、比较苏俄新经济政策与中国改革开放 苏俄新经济政策 中国改革开放 不同点 背景 国内外敌人的进攻被粉碎,战时共产主义政策已经过时,一些地方发生叛乱 “文化大革命”刚结束,国家经济濒临崩溃的边缘,工作重心亟待转移 内容 以农业为核心,涉及工业、流通、分配等领域 先农业后工业,全面改革 特点 利用市场和商品货币关系来扩大生产 在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展生产力,建立社会主义市场经济体制 相同点 (1)都是在面临国内经济困难的背景下展开的 (2)都采用了市场调节与政府调控相结合的方式 (3)都符合本国国情与经济发展规律,都是对社会主义建设道路的成功探索 高中·历史 高中·历史 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦